简介：人民的好总理周恩来，已经离开我们整整30周年了。他的一生都献给了中国人民的革命事业。遵义会议前后一段时期，周恩来身处党和红军的重要领导岗位，其军事实践直接与党和红军的前途命运密切相关。在红军渡过湘江、局势仍然十分险恶的关键时刻，他客观分析形势，迅速从红军遭受的重大挫折中汲取教训，果敢支持、采纳毛泽东等人的正确意见，铸造了符合中国革命战争实际的科学战争观念和杰出战略素养；在遵义会议上，他主动承担军事领导上的责任，坚决推举毛泽东出来领导和指挥红军，为实现党和红军历史上的重大转折立下了不朽功勋；在率师转战中，他协助毛泽东运筹帷幄，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，练就精湛指挥艺术和顽强战斗作风；他始终以确保对敌作战的胜利为最高原则，眼光远大，意志坚定，坚持北上，同张国焘进行了针锋相对的斗争，捍卫了党和红军的统一。

简介：伊朗作为中东地区的传统强国之一，一直保留着一支在周边列国当中堪称强大的地面武装力量。这支队伍主要由伊朗陆军和革命卫队两部分组成，其中陆军直接隶属于国家．属于政府军；而革命卫队却不受政府节制．直接听命于高层领袖。

简介：通过研究椭圆曲线群,给出基于其上的2个零知识证明方案,这2个方案均使得甲方向乙方宣称自己拥有某种信息,并通过互动证明使其确信具有该信息,但同时还未泄漏该信息。

简介：【案例】郑某某系塔城地区粮食局额敏分局干部，于1982年退休，1996年与张某再婚居住。2013年5月27日，郑某某病故，按照国家现行政策的规定，郑某病逝获得40个月工资的抚恤金，共计11．1万元，丧葬费4．9万元。以上两笔款项均由张某某一人领取占有，郑某某的四个子女郑1、郑2、郑3、郑4、要求依法分割其父的抚恤金和丧葬费。

简介：党的军事指导理论是军事力量建设与运用的总体思想，是党和国家政治意志在军事领域的集中体现，也是统筹军事斗争准备和军队发展全局的基本依据。在我军向信息化过渡和转型的关键历史时期，运用科学发展观，研究探索和准确把握党的军事指导理论的内在规律特征，对于新形势下转变部队建设发展观念，创新军事实践模式，全面提高党委领导的核心军事能力建设，有着重要的理论和现实意义。

简介：<正>每个人都有属于自己难忘的记忆。1951年3月,中国人民解放军华东军区领导机关给我的家庭发了"中国人民解放军革命军人家属证明书",至今令我难以忘却。今年是新中国成立65周年,看着已发黄的证明书,心情依旧激动。1949年春夏之交,渡江战役取得胜利,宁沪杭相继解放。为建设一支现代化国防军和建设新中国培养人才,党中央根据陈

简介：在教《三角形内角和定理的证明》（北师，八年级下册），我采用了多种方法去证明。我认为这对于激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神具有很好的作用。它的证明方法很多，基本思路是把分散的三个角“搬”到一起，从而构成一个平角，而作平行线则是将角“搬”到一起的基本途径。我们可通过撕纸拼角实验来验证。常见证法如下：

简介：无论学术性期刊还是一般杂志，只要出版就必然传达一定的信息。除文章内容外，期刊所传达的与文章相关的信息对期刊和相关学科发展都有着多方面的影响。分析研究这种影响，期刊编辑工作者可以得到一些有益启示。

简介：战斗精神作为战争中精神力量的核心要素,在新军事变革加速推进的时代浪潮中,外军已将战斗精神培育上升到了战略层面,直接影响着军人的行为和战争的事态。本文着重探讨美、俄两大军事强国军队战斗精神培育的特点及做法,并结合中国特色军事变革打开分析思路,以期在更加宽泛的维度中探寻外军战斗精神培育及形成的轨迹,为我军培育战斗精神、打赢信息化战争提供参考与借鉴。

简介：基于教师认知研究成果,以68名参加2010年“国培计划--新疆兵团中小学英语教师短期集中培训”的民族初中英语教师为被试,采用语料分析法和教师观念分析法,首先构建了被试的知识结构模型,然后采用单因素分析法研究了教师知识结构对其在教学事件处理时信息提取能力的影响,研究发现:1)被试专业知识结构在知识类型上分布极不均衡。学科教学知识(PCK)使用量突出,课程开发知识(CDK)、英语学科知识(ECK)、学习理论知识(LT)、学习者知识(LK)和普通教育知识(GPK)使用量偏少,教师知识结构不够完善;2)被试知识结构模型的不同知识在总量上与教师信息提取数量有显著的线性关系,即教师知识结构对教师教学事件处理时的信息提取能力有很强的预测力;在单项关系上,除CDK和GPK外,其余类型知识均对教师信息提取能力有显著的影响,预测力明确。