简介：学科专业定位是高校办学定位的基础。高校的合理定位、特色发展，最终通过培养目标特别是学科专业结构加以体现。目前．高校在专业结构调整与专业建设方面办学特色不够突出，部分高校忽视学校自身性质、层次、功能和任务，“拼盘”式增加专业数量．在专业建设上片面追求种类全、数量多、名称新．从而导致专业结构趋同而丧失了自身的优势与特色。

简介：设置保安专业是公安高校积极为提升公安机关社会治安防控能力服务的切实之举,是新的历史条件下公安工作坚持党的群众群众的具体体现,是人才培养模式改革的探索与发展.探讨公安高校保安专业的培养目标及课程设置构想.

简介：辅导员专业化标准既是评价辅导员工作质量的依据，又是确立和提升辅导员专业地位的重要前提，更是辅导员专业发展的重要保证。根据辅导员的职业特性、时代特征及专业发展具有生长性和目的性等特点，必须建立以辅导员入职标准、合格辅导员标准、优秀辅导员标准和专家型辅导员标准为专业发展阶段的纵向维度，和以人格、倾向、知识、能力为专业发展内容的横向维度标准所组成的辅导员专业化发展评价标准体系。

简介：对同是国家精品课程的湖南师范大学外国语学院英语专业"英语视听说"课程和北京理工大学非英语专业"大学英语视听说"课程的教学理论和实践进行比较,发现二者在理论基础、教学目标、教学环境、教学模式、教学内容、教学评估、具体实践方面既有相同点,又有不同点。二者的相同点反映出目前高校在英语专业和非英语专业开展"英语视听说"教学的一些共性。二者的不同点既体现在两校本身的教学特色,也体现在高校英语专业和非英语专业在实现各自"英语视听说"课程教学目标过程中的侧重点。明确二者的异同有助于高校在英语专业和非英语专业开设"英语视听说"课程时更好地实现各自的教学目标。

简介：双语教学对于培养创新型国际竞争人才、提升学科教学的国际同步化水平、促进课程建设的规范化具有重要作用。金融危机给我国经济带来了难以预测的负面影响，这一重大事件为专业课双语教学提供了极为难得的典型案例。专业课双语教学应紧密结合国际金融危机带来的挑战与机遇，采取根据不同的教学对象优化教学内容、端正对双语教学与专业知识相互关系的认识、建立有效的双语教学激励与评价机制、有机地使用英中文两种教材、灵活运用各类教学方法等措施来提高教学质量，加强双语教学改革，提升大学生的国际竞争能力和创新实践能力。

简介：本文对中外专业高校校训的特点进行阐述，从专业高校校训体现出的学科特色和办学特征、专业高校特有的道德修养和精神理念及专业高校所要求的特殊奋斗目标三方面作了探讨，并介绍了专业高校校训的育人功能及发挥育人功能的方法和途径。

简介：中美两国高校的物业管理实践教育在专业课程设置、实训环境设置、实训教学模式和实习实训评价等方面存在着很大差异，通过对美国高校的物业设施管理专业的调查了解，对比分析美国高校物业设施管理专业和我国物业管理专业在实践教学体系上的区别，从而借鉴美国高校物业设施管理专业实践教学的长处。

简介：发轫于伦理要义与教育使命双向耦合的伦理精神培育,是旅游研究最基础的道德价值诉求。文章通过对旅游伦理学术思想梳理及业界道德失范现象归结,开创性探讨中国高校旅游专业学生伦理精神培养主流方向,并予以结构分析,由此阐明旅游伦理精神培育实现路径构想,旨在为旅游伦理理论拓展新的视域,亦为当下高校旅游教育与旅游业界规范提供有利精神导向的可能。

简介：目前我国高等金融人才培养的指导思想、教学模式、教学内容和课程体系等难以适应入世后我国对金融人才培养的要求.文章认为,我国的金融学高等教育应进行课程体系的整合与更新,改进教学方法和教学手段,逐步推行双语教学.

简介：监督是必要，管理是必须我国真正意义上的金融监管要从1984年中国人民银行专门行使中央银行的职能开始，当时人民银行承担金融监管、制定货币政策等多种职能于一身。随着2003年4月中国银监会的正式成立．中国金融分业监管模式正式形成。

简介：

简介：近年来，高校艺术专业的人文素养缺失已成为困扰高校艺术专业发展的重要问题。要加强艺术类学生的人文素质，高校艺术专业教育有必要做好以下四项工作：第一，转变重技能、轻理论的观念，加强大学生理论修养和人文通识教育；第二，艺术教育要与人文教育有机融合，使人文教育成为提高艺术技能的有效手段；第三，针对现有艺术教育课程设置作适当改革；第四，高校艺术专业的人文教育需要有“大师讲堂”，以高雅的人文内涵感染人，用深厚的文化底蕴吸引人，防止人文教育形式与内容的分离。

简介：社会学专业是一门理论性很强的应用性学科，专业实践教学环节是应用型人才培养的最重要途径。文中以湖北某高校社会学专业为例，描述了该校社会学专业实践教学的现状，分析了加强专业实践教学的重要性，进而从加强专业认知教育、实践教学与学生工作结合、完善实习基地机制等方面提出社会学专业实践教学改革的基本思路。

简介：高校思想政治教育课程专业研究组简介中国高校思想政治教育研究会思想政治教育课程专业研究组成立于１９９２年９月，由全国高校思想政治教育课程教学第一线的骨干教师组成。它是一个将思想政治教育课的教学研究与学术活动融于一体的群众性研究机构。成立专业研究组的目的...

简介：本文简要分析了金融抑制理论及其非市场性风险、金融深化理论及其假设条件的内在缺陷、金融约束及其政策取向,提出我国金融体系改革的取向应确定以金融深化为改革的终极目标,以金融约束为必要手段.

简介：高校辅导员队伍建设是当前大学生思想政治教育工作中的重点，采用系统科学的视角对辅导员专业化培养工作进行研究，提出培养系统由保障、培训和质量3个子系统构建的结构模型，并结合实际工作提出子系统实现的具体方法，可以为高校开展辅导员专业化培养提供有价值的工作思路。

简介：随着农村地区经济社会的迅猛发展,农户对于资金的需求意愿越来越强烈。根据江西和湖北的调研数据,采用Probit模型和Tobit模型,实证分析了农户的金融意识、风险偏好对于其金融行为的影响,研究结果发现：农户的金融意识越高,其借贷意愿和借贷金额越高。此外,农户的风险偏好对于农户的借贷意愿及金额产生正向影响。另外,农户的家庭规模、家庭收入状况与村落特征也会对其借贷行为产生影响。在进一步区分正式和非正式金融行为后,发现农户的金融意识与风险偏好对于两者皆产生正向影响,相比较而言,对于正式的金融行为影响更大。提高农户的风险偏好与金融意识可以有效地推动农户借贷金额,应该进一步完善金融资源与风险的有效配置。

简介：低碳经济是当前全世界关注的话题,也引发了碳金融市场的迅速发展。该文从中国碳金融市场现状入手,提出了构筑中国碳金融市场体系的设想,包括建立银行主导型的碳金融市场体系;建立新的碳金融政策性银行;鼓励商业银行加强对节能减排项目的资金支持以及设立碳基金等。

简介：本文对我国温州地区的金融改革进行了较为系统的考察,尤其是对以利率改革为主要内容的信用社改革对地区金融发展的影响进行了深入、全面的探讨和研究,指出改革对国有商业银行、信用社、农户、民间金融和中小企业金融活动的影响,继而对改革出现的新情况和存在的问题进行了分析,并就未来的改革提出了政策建议.

简介：关于地方高校音乐专业人才培养,多数研究侧重于从教师教育的角度探讨加强师范性问题。在国家大力加强公共文化服务的背景下,推进产学研用结合、树立音乐人才培养与文化产业发展融合的办学理念,是地方高校音乐人才培养的关键。与此相应,要改革人才培养模式,拓宽培养音乐人才的路径,更新学生的就业观念,为学生就业创造更多的空间和机会。