简介:"教、学、练、战"一体化教学模式是对传统教学模式的革新,它突出学生的主体地位,强调理论教学与实践教学的融合。构建"教、学、练、战"一体化教学模式,应以公安业务活动为主线,整合教学内容;按项目导向、任务驱动方式开展教学活动;以学生为主体,设计教学环节。"教、学、练、战"一体化教学模式的组织实施,包括以下几方面:制订一体化课程体系,开发一体化教材,探索一体化教学方法,采用一体化考试评价办法,建设一体化师资队伍,建立一体化教学设施等。
简介:<正>一公安部于1997年6月召开的全国刑事侦查工作会议,确定了以侦查破案为核心的刑事侦查工作总体改革思路,其中将公安机关分设的刑事侦查和预审两个职能部门合并,实行侦审一体化,这无疑是侦查体制的一项重大变革,必将对我国公安机关的侦查工作注入强大的活力,产生深远的影响。侦审一体化是公安机关在办理刑事案件过程中,实行在刑侦部门内实现立案、侦查、审讯、提请逮捕、移送起诉一体化运作的工作格局。侦审一体化不是简单地将原预审部门并入侦查部门,或在侦查部门内部另设预市机构,而是将现有的预市机构撤销,把原属预审部门的业务工作并入侦查部门,由侦查部门统一负责承担。因此,侦审合一是为了体现侦审合力,使侦审两大优势互为融合,进一步强化侦查的职能,允分发挥公安机关在打击犯罪中的整体效能和合力。
简介:我在阅读了《晚晴》6~10期后,被《晚晴》"封面人物"、"封面写意"、"人物专访"三位一体的编辑风格深深吸引,这样的安排,层次鲜明、步步深入、环环紧扣。拿到《晚晴》,首先进入眼帘的就是封面人物,大幅照片给人强烈的视觉冲击,在封面要目上,开门见山提供了封面人物的姓名与事迹。翻到第三页,"封面
简介:百余年来,对于"中华民族"作为民族共同体的讨论和研究,一直是中国学术界争鸣的一个焦点和热点,存在着认同还是不认同的博弈。中华民族究竟是不是一个民族共同体是认同的基本出发点。这其中,认同具有连续性和差异性的特性。连续性所形成的华夏、汉族和中华民族三个认同记忆,作为大趋势的方向性运动,这个认同的大趋势是不可逆转的。而要克服与整合差异性所造成的对中华民族认同记忆的差别,必须制定一体凝聚多元的大战略:一要确认中华民族的"国族"地位;二要中华民族入宪;三要设立中华民族团结大会。中华民族的认同非一日之功可奏效,可能还要经历很长时间,但在中国共产党的领导下,积极推进一体凝聚多元,可以充分发挥中华民族认同的力量。
简介:1914年6月28日,巴尔干半岛的那声枪响,拉开了第一次世界大战的序幕。激烈的战斗持续了四年半,欧洲、中东与亚洲陷入战争的泥潭,各方的动员兵力、死伤人数达数千万,世界的格局也因此根本改变:奥匈帝国、德意志帝国、俄罗斯帝国、奥斯曼帝国分崩离析;俄国转变为苏联,中东地区涌现出了一批新兴国家;盛极一时的大英帝国债台高筑,欧洲列强主宰世界的时代黯然落幕,美国迈出了成为全球霸主的第一步。一战同样深刻地影响了近代中国的走向—后来中国发生的许多重大历史事件,都或多或少带有一战影响的印迹。此外,大战期间,一批职业外交家开始走上世界舞台,在他们的努力下,中国“以工代兵”向欧洲输送了大量华工。正是中国的参战,才使国家能够以战胜国的身份参加巴黎和会。100年后的今天回望一战,拨开历史的层层迷雾,一系列问题值得审视:一战何以爆发?大战能否避免?战争究竟留给世人什么样的教训?尽管一百年来世界已发生了深刻的变化,但前事不忘后事之师,反思一战历史,避免重蹈战争的覆辙,应该成为今日世界共同面对的课题。