简介：社会法的功能彰显的是社会法的本质和价值,是社会法充分发挥调节作用的前提和保障。系统地对研究社会法的功能进行研究是加深社会法基础理论研究的基础。目前学界对于该领域的探讨明显少于其他部门法的基本理论,对社会法的功能构成研究亟待加深。

简介：青春期是未成年人容易出现违法和犯罪行为的高发期。青春期违法犯罪的未成年人大多属于“限于青春期违法“，他们多数可以在成年后回归守法的社会生活。对青春期违法犯罪的未成年人要尽可能地以社会政策代替刑事处罚。最合理的方式是以工读学校代替监（狱）管（教）场所。工读教育以社会干预方式弥补家庭教育的缺失，通过特殊教育弥补普通学校常规教育的局限，以半强制的寄宿学校替代惩罚与监禁。鉴于工读学校兼有社会、司法和教育功能，尤其在少年司法中具有重要的保护处分功能，因此，工读学校的发展亟需完善与少年司法相配套的法律规定。

简介：论文通过梳理相关文献,对学生的学习风格进行了深入研究,结合大学体育的目的和任务,探讨大学体育教育改革的途径,试图通过大学体育教育完成对学生学习风格的塑造,更好地提升学生的综合素质,培养全面发展的社会人才,并针对现有大学体育课程改革提出了相应的建议。

简介：少年司法力图将未成年人从成人司法中分离,但依旧摆脱不了其固有的司法属性,这容易给接受过司法矫正的未成年人带来负面的标签效应。少年转处则是对司法的再分流,旨在将未成年人从少年司法制度中脱离出来,减少带有司法性标签对未成年人的影响,我国的工读学校就是少年转处的典型代表。工读学校系非司法性组织,是对未成年人司法转处后的再分流,在进一步弱化标签效应的同时,节约了少年司法资源并提高了少年司法效率。标签效应的进一步弱化,更有利于未成年人日后更好地融入社会。

简介：性侵害未成年人案件中，对未成年被害人的保护应当从司法机关的办案环节开始。此类案件的特点，决定了对未成年被害人询问的重要取证地位和保护地位。因此，对未成年被害人询问的新定位与实现儿童利益最大化原则密切相关，通过司法实践和探索，多部门、跨专业的合作询问模式和询问前后的双会商机制，避免二次询问造成的伤害，是一个有效途径和重要抓手。