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  • 简介:恢复性司法制度为解决校园欺凌案件提供了一种有效的途径和方法。与传统刑事司法制度不同,它要求受害者、罪犯、学校等各方的共同参与来认可被害人和罪犯的作用,承认受害者的权利和需求,鼓励罪犯承担责任,从而实现修复伤害、使罪犯重新融入社会、恢复社会关系的目的。这比惩罚制度更能符合学校教育学生增强社交技能、建立社区和保护学生的目标。虽然存有众多质疑,但恢复性司法制度所具有的特征和优势,对解决校园欺凌事件具有不可比拟的作用和价值。

  • 标签: 恢复性司法 校园欺凌 惩罚制度
  • 简介:2014年以来,随着各大银行退出大学生信用卡市场,为满足大学生对贷款服务的需求,一种专门为学生群体提供分期购物和现金消费等服务的互联网金融消费平台——“校园贷”应运而生。“校园贷”的存在既有需求又有市场,但伴随着网络犯罪分子网络渠道诈骗招数的花样翻新,校园信贷诈骗案件、大学生因无力偿还巨额贷款自杀事件发生数量明显上升,大学生群体已自觉不自觉地成为了受骗的“重灾区”。本报告对陕西大学生“校园贷”使用与认知基本情况进行了调查,重点分析了“校园贷”问题产生的主要原因,其中既存在法律、制度层面的不完善,也有高校缺乏必要的“财商”教育和引导,还有学生自身不良消费观念习惯以及家庭教育的不足,在此基础上,提出了引导大学生树立良好消费观与防范“校园贷”危害的建议。

  • 标签: “校园贷” 理性消费 危害防范
  • 简介:编辑部:2018年,央视《面对面》节目专题关注了一起“接吻被曝光,全国首例侵犯学生隐私起诉母校案”,引起了关于管理安全和保护隐私的大讨论。上海复兴中学学生魏罡和小云(化名)在有20多名学生上自修课的情况下,在教室后排发生的亲吻亲昵举止被学校监控摄像镜头摄下。2018年4月7日,上海复兴中学以《校园不文明现象》为题,集中播放摄录的包括以上行为片段在内的校园不文明现象。

  • 标签: 校园 监控 不文明现象 设施 安装 学生隐私
  • 简介:2013年,《欺凌防止对策推进法》确定了国家、地方公共团体和学校对于谋求防止欺凌对策的法律责任和义务。为履行该责任和义务,各个学校有义务制定欺凌防止对策(例如"欺凌防止基本方针"),设置"欺凌防止组织"以确保儿童的安全、安心的学习环境。事实上,该法律的实施未能完全发挥效力,无法防止因残忍的欺凌而夺去儿童生命的学校依旧层出不穷。

  • 标签: 隐蔽化 责任和义务 校园 日本 地方公共团体 防止对策
  • 简介:编辑部:我是某校新生,由校方安排住宿并交纳了住宿费1800元/年。由于学生宿舍条件较差,一楼室内外没有防盗措施,在校方组织考试期间,学生宿舍发生了破窗入室盗窃案,我的笔记本电脑被盗走,价值6000元。请问学校应当对此案承担什么责任?

  • 标签: 入室盗窃案 承担责任 学校 校园 学生宿舍 笔记本电脑
  • 简介:在互联网金融时代中,P2P网贷模式逐渐渗透到各个领域,其中,校园网贷的服务对象为社会经验与辨别能力不足、金融知识有限且消费观可塑性较强的大学生群体,这决定了学生群体盲目参与校园网贷将会带来极大的风险。本文在对校园网贷的特征与风险做出分析与论述的基础上,对校园网贷防范与教育引导对策进行了研究与探讨。

  • 标签: 互联网金融 校园网贷 特征 风险 教育引导
  • 简介:新形势下各高校在加强学科建设和知识体系构建的同时,应注重加强高校的廉政文化建设。北京青年政治学院按照开展了“廉政教育进校园”活动,正确处理好思想认识与工作实践的关系、被动应付与主动切进的关系、临时突击与保持常态的关系以及整合资源与融入提升的关系,在对党员干部、教职员工、学生进行廉洁教育的同时,构建了具有学院特色的大宣教体系,进一步增强了廉政文化建设的针对性和实效性。

  • 标签: 廉政教育 廉政文化 廉洁校园
  • 简介:近年来我国中小学校面临的安全形势不容乐观,主要安全问题类型包括重大安全事故、违法犯罪行为以及学生自身的心理问题等,中小学生作为校园安全问题的潜在被害人面临很大的风险。从被害预防的角度来说,安全教育可以成为犯罪预防的一种手段,因此加强校园安全教育建设势在必行。但目前我国校园安全教育还存在形式单一、内容单薄、学校重视不足、教师进行安全教育能力不强、安全教育缺乏延续性和系统性等问题,应从开设专门安全教育课程、丰富安全教育内容、分学段开展安全教育、拓宽安全教育形式、加强对学校管理者和教师的安全教育培训、建立政府、社会、学校、家庭联动的安全教育模式等方面进行完善。

  • 标签: 校园安全 中小学 被害预防 安全教育