简介：上海大学近年先后开设的＂大国方略＂、＂创新中国＂两门课程,汇集多学科名师之力,通过多学科隐性教学内容、对话互动方式等多种途径,同时,通过对课程知识与价值观的活化与人化,从课程序列、教学内容、教学团队和教学方法等多个层面实现了思政教育的有效渗透,走出了一条思政教育新路,也为各高校提供了一种创新的课程文化,成为高校课程教学改革的重要参照。

简介：社会工作者与志愿者都是建设社会主义和谐社会的生力军。社会工作者具有职业性和专业性特点,但其受到专业人才数量相对不足、社会认知度不高等现实问题制约;志愿者的社会认同度、群众参与度较高,但其非职业性等原因制约着服务效果和质量,需要专业的职业的引导和管理。建立社工与志愿者的联动模式,培育一支专业社工带领下的志愿者队伍,是对社工、志愿者这两种服务资源的有效整合,是实现公共管理及社会服务社会化的新方式。文章通过阐述社工与志愿者联动服务提出的背景、意义,疏理社工与志愿者的概念、性质、服务范畴、目标、手段等要素,提出社会工作者与志愿者能够形成优势互补,并对社工与志愿者的具体联动方法进行了探索。

简介：与传统志愿者群体相比，高校青年教师在心理、教育和专业等方面具备一系列显著优势，其理应在国家重大涉外活动当中扮演关键角色。改革开放以来，我国高校青年教师的涉外志愿服务过程经历了从引介、探索到转型等不同发展阶段，在借鉴国外高校实践经验的基础上，本文概括出我国高校青年教师涉外志愿服务的一般模式，并结合工作实际提出了相关对策建议。

简介：近年来,大学生就业形势日趋严峻,而大学生放弃已有的工作机会自愿性失业现象屡见不鲜,备受社会关注。本文围绕＂大学生为何自愿性失业＂这一问题,采用实地研究的方式,以结构访谈为主,相关文献资料为参考,对大学生自愿性失业现象的表现、原因、影响及对策进行较为深入的探讨。研究结果显示,大学生自愿性失业的原因,主观方面与大学生的就业期望、职业规划和攀比心理有关;客观方面则与父母权威、感情羁绊有关;同时也受到物质条件、人力资本、社会资本等因素制约。

简介：青年思想政治教育以作为满足社会发展需求为目的的教育工具和宣传手段，其功用被认为只是调动青年群体的政治热情、树立正确的政治态度以更好地服务于社会大局，却削弱了塑造他们的完美人格，阻碍了青年对真善关的追求。新时期，如何从新的理论视野中汲取营养，深入挖掘审美思想的教育内涵，重视审美理念对青年思想政治教育工作的影响，以此丰富和完善青年思想政治教育的方法和手段、改进青年思想政治教育工作的效度和信度，对当前青年思想政治教育工作面向现代化转型有着重要的现实指导意义。

简介：为探究城乡结合部留守儿童心理弹性的影响因素及作用机制,研究结合社会凝聚理论与心理弹性理论模型,分析社会因素中的联结感与大众性投入是否对留守儿童的心理弹性产生影响,找出两个层面的具体相关因素,并进一步探究其作用方式。结果发现,师生关系、同学关系、留守儿童的家庭氛围、家务劳动投入、学习投入与亲子情感关系对城乡结合部留守儿童的心理弹性具有显著影响,但是这些保护性因素并不具有持久、稳定的保护作用,一旦其水平降低到一定程度,就会相应的转化成危险性因素。因此,不仅要规避留守儿童生活中的危险性因素,还要避免保护性因素的不利转变。

简介：随着互联网技术的广泛应用和大学生学习需求的多样化,学习型网络社团的迅速发展成了高校学生自主学习的一种新趋势。学习型网络社团具有开放性、共享性、协同性、自主性、交互性等特点,对传统的知识资源获取方式、教师教学方式、教学过程中的师生关系、教学实施中的时空条件等提出了挑战。面对网络技术在社会生活中的广泛应用,高校应建设更加便捷的知识资源平台,探索部分课程的网络化教学,实现课程的网络化考试与测评。

简介：自2005年思想政治理论课＂05方案＂实施以来,思想道德修养与法律基础成为了面向普通高校学生几乎唯一的法律普及课程。对国内340所高校941名学生的抽样调查结果显示：法律基础教学在提升大学生法律意识和法治观念方面发挥了十分积极的作用,高校学生对社会法治状况的认可度普遍高于社会平均水平。学生的法律意识状况呈现出明显的年级特征。学生对学校在法律普及方面的作用评价较好,但对思想道德修养与法律基础课的普法作用缺乏较为普遍认同。面对高校法律基础教学的多重困难与矛盾,法律基础教学应体现与思政教育相结合的整体教学观,应更加突出权利本位教育,并在师资知识背景多样化和教学方法上积极予以应对。

简介：在综合语言学界关于“互文性”论述的基础上，发现“语篇篇内互文”有四种基本分析模式：语篇类型、语篇结构、语篇特点和语篇衔接手段；通过AntConc软件对《新标准大学英语》第一册中的文章进行语料分析，并结合语料进行了描述性分析，阐明了“语篇篇内互文”对外语教学的启示。