简介：社区矫正工作者是社区矫正工作的重要参与主体，其能否在社区矫正中发挥应有的作用直接影响着社区矫正工作的成效。本文立足于湖北省开展的社区矫正调查，系统论述了社区矫正工作者的专业性在社区矫正工作中的重要性，并通过对社区矫正工作者在社区矫正工作中存在的专业化问题的分析，对我国社区矫正工作提出了一些对策和建议。

简介：本文对《多元文化间的对话：困境、矛盾和冲突》和《“种族”股份有限公司》两部著作进行了评述，认为前者从本质上平等这一现代理想的角度探讨了多元文化主义的矛盾，并指出了这一矛盾与由“他者”构成的民族多样性完全不同；而后者则将民族性视为是那些“民族的他者”创造出来的结果，这些“民族的他者”是带有政治、经济和社会目标的自主性主体。而这种建立在文化商品化基础上的“民族自我塑造”模式已经使许多族群开始重新建构他们自己民族的分类体系。在重新建构民族性的过程中，大多数族群并没有将他们的文化商品化，而只是将其传统知识和风俗习惯更加民族化。

简介：在经历了技术互联网向政治互联网的变迁后,网络之于协商民主也由早期的工具辅助作用转为更深刻的政治价值建构,呈现出从最初的协商中嵌入网络技术到发展网络公共领域协商民主的趋势。但是,与这一进程相伴随的还有困难与阻碍,既包括信息超载、信息异化、信息鸿沟等技术性障碍,还包括政治参与有限与失序、协商遗失与＂巴尔干化＂、公共责任与激励匮乏等政治性障碍。鉴于此,至少可以从技术发展、制度建构与文化养成等三个递进的层面来推动未来网络协商民主之良性发展。

简介：附条件不起诉在刑事诉讼法中正式确立以后，由于立法上的限制和相关配套设施不够完善，其在司法适用方面面临着一定的限制和困境，近几年的司法适用情况并不是十分乐观。本文拟分析目前立法对附条件不起诉制度适用条件的取舍、司法适用中出现的困境，提出对附条件不起诉在立法和司法适用中的完善建议，以期改善附条件不起诉的适用环境，扩大其适用空间。

简介：“凤凰女”指的是那些通过高校招生进入城市学习并且在毕业之后留在城市工作的女性。本文运用访谈法和文献法对于“凤凰女”的生存、择偶、婚姻、舆论方面的困境进行了一一揭示。因其女性的身份与人际关系网络的缺乏，“凤凰女”在求职市场上是弱势群体。因其年龄的劣势、家庭的劣势、性格的劣势，“凤凰女”面临着择偶的难题。在婚姻家庭关系中，“凤凰女”面临着经济压力、子女教养难题、家庭地位不对等、婆媳矛盾尖锐等问题。公众及其亲人对于“凤凰女”的困境缺乏理解与同情。

简介：新生代农民工进城务工,与老一代在就业实践上有着重大差异,其职业流动更为频繁,职业适应也更为复杂。他们在城市传播环境的刺激下,通过不断的职业退出和进入,丰富工作经历、增加职业体验,在经历了这一特殊阶段的职业探索期后,逐渐步入有规律的职业适应期,并进行了一系列以模仿与践行、合作与平衡、疏导与拓展为表现形式的多重传播实践。不管是组织间的职业流动还是组织内的职业适应,均反映出新生代农民工积极谋求职业成长的努力,在此基础上形成一定的职业认同并推动了他们融入城市的进程。

简介：2011年我国通过立法确立社区矫正成为一种正式的刑罚执行方式。其中，未成年犯是社区矫正的主要实施对象。与成年犯相比，具有显著不同生理和心理特点的未成年犯群体需要对其进行差异化的管理和帮扶。大学生作为与未成年犯年龄相仿、心理成长特征相似的群体参与未成年犯社区矫正帮扶，具有十分积极的意义。本文就大学生参与未成年犯社区矫正的原因、存在问题进行分析并在此基础上对改进大学生参与未成年犯社区矫正帮扶提出对策。

简介：审前羁押中的未成年人义务教育虽然存在诸多问题，但长期被司法实践和理论研究所忽视。这些问题主要有：义务教育中断、形式化、部门壁垒、组织困难。其主要原因包括：在宏观上缺乏独立的少年司法制度、法律规定过于笼统；微观上看，少捕慎诉的政策影响了被押未成年人的数量，干警的角色冲突与教育能力不足。解决这些问题的对策有：充分发挥未成年人保护委员会的职能，解决部门壁垒问题；建立日间（或夜间）报到制度，解决教育中断问题；创新教育形式，解决资源匮乏问题；充分利用工读教育资源，替代看守所的教育；准确定位检察机关的职能，强化对义务教育的监督。

简介：为强化共青团理想信念教育，提高团干部的责任意识和履职能力，引导团干部树立积极主动、求实创新的工作作风，环卫中心团委于8月18日、19日举办了两场“团干部如何健康成长”专题座谈会。中心党委委员朱金香、全体团干部参加了座谈交流。

简介：张悦是北京某小学一年级的班主任老师，她的QQ签名是：“1个和40个。”1和40可以大致描述出张悦的生活轮廓。白天，对于班里的40个孩子来说，张悦是那1个地地道道的“头儿”，她要统领他们在学校的全部生活，还要保证他们的安全。下午放学，当把每个孩子送到家长手上时，家长们总是用期待的眼光看着她，对于这些孩子背后的40个家庭来说，她背负着40份“希望”。

简介：为树立和宣传当代青年先进典型，在广大青年中传播青春正能量，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围，引导和激励广大青年在新的历史时期继承和发扬“五四”光荣传统，践行社会主义核心价值观，积极投身改革开放和社会主义现代化建设，为首都全面深化改革做出贡献，共青团北京市委员会、北京市人力资源和社会保障局决定，授予马迪等30名同志第二十九届“北京青年五四奖章”荣誉称号。为进一步宣传当代青年先进典型，本刊从第五期开始，陆续刊登二十九届“北京青年五四奖章”获得者先进事迹，供读者学习。

简介：“立德树人”是党中央把握教育规律，掌握教育发展趋势，为实现科教兴国和人才强国而做出的重要决策。高校要提高教育质量必须把“立德树人”作为根本，以“育人为本理念”为隐性路径、以“师风师德建设”为重要路径、以“社会齐抓共管”为基本路径，将培育社会主义核心价值观融入教育全过程。

简介：文章对2014年北京市“211”高校教学科研岗应届毕业生（博士后）招聘公告进行了调查分析，发现：健康歧视、年龄歧视、学历歧视、阅历歧视普遍存在，还部分存在着社会身份歧视及其他制度性歧视。博士毕业生供求失衡，高校的自利性、我国现行相关法律、法规对就业歧视界定的不明确，高校行政权力泛化以及高校人事管理部门缺乏现代人力资源管理理念是高校招聘歧视产生的主要原因。对此，可通过强调高校自律，完善高校人才评价体系，完善相关反就业歧视法律体系，积极推进高等教育体制改革，提高人才培养质量，消除高等学校的等级观念来克服招聘歧视的产生。