简介：思想政治理论生活化教育,是近年来理论界针对高校思想政治理论教育中存在的因脱离生活而导致教条化、形式化等弊端提出的一个教育理念。运用＂生活化＂教育的模式,让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我,从而提高学生的学科素质和能力。本文主要从教育目标、内容、方式、主体和客体等四个方面,构建思想政治理论生活化教育的模式。

简介：社会主义核心价值体系的大学生学习生活化是解决社会转型期不良价值观对大学生影响、增强大学生思想政治教育实效性和提升大学生对社会主义核心价值体系认同度及践行度的必然要求。优化社会主义核心价值体系大学生学习生活化的路径选择,有助于实现社会主义核心价值体系教育。

简介：新媒体时代,消费主义通过构建符号影像实现传播话语的日常生活化转向,并采取文化寄生的方式改变了以往直接交锋、鲜明对抗的传播方式,将其价值观转化为人们的日常消费品,从日常生活领域渗入青年大学生的思想意识之中.挤压主流意识形态的话语空间,稀释其吸引力和凝聚力,致使青年价值选择困惑,对主流意识形态产生疏离之感.要弥合这种疏离状态,需要注重反本开新,实现主流意识形态传播内容和传播话语的生活化转换;整合媒介资源,拓宽主流意识形态传播的原基场域;同时关注青年需求,促进主流意识形态的怡养涵育.

简介：社会主义核心价值观培育的生活化范式转型已成为一种趋势。生活化的研究范式需要对我国经济、政治、文化和社会的现状进行现实的反思和理论前提的论证。现阶段，核心价值观培育生活化范式转型的前提和现实基础主要表现为：市场经济下的社会领域从合一走向分离，一元轴心主导的社会运行方式发生改变；阶层分化、利益多元，总体意识形态已经不适应多元的价值需求；开放社会、网络媒体时代下人的精神荒芜与意识形态生产、传播和消费的感性化；社会转型下主流意识形态建设面临的体制性障碍与社会治理中人民群众有序参与的缺失。

简介：节约型的生活消费方式是一种合目的、适度、多样性、体现公平、可持续的消费方式。应该从宏观调控消费品的生产书供给；运用市场价格机制激励和约束；推广节能的科技产品设施；提供社会和精神文化等产品和服务；教育、引导公众确立合理的生活目标及消费行为；反对炫耀性消费等方面采取措施，在全社会提倡、引导和推行节约型的消费方式，以推进资源节约型和环境友好型社会的建设。

简介：生活方式是一种流行的精神态度或生活理论,受西方消费主义的影响,不全面、不和谐、不科学、不可持续等构成了当代青年生活方式的不谐音.为此,构建当代青年科学的生活方式要体现人文精神、符合社会要求、突出生态意识和弘扬道德精神.

简介：建立科学文明健康的生活方式要结合实际．针对特点，循序渐进。当前应着重从以下几方面入手：首先要建设家庭文化，丰富精神生活，提高人的素质。要迎接挑战，求得生存和发展，就必须加强学习、充实自己、提高素质。长期订阅报刊，不断增加藏书是家庭文化的基本建设。藏书、读书、用书应该成为现代生活的一种时尚。培养家庭文化情趣的途径很多。要引导人们逐步从低层次的娱乐向高层次的文化活动发展，如绘画、书法、美术、舞蹈、集邮、收藏等等。其次，要树立健康意识，科学饮食，自觉保健，增强体质，提高生命质量。健康的体魄是一个人从事一切社会活动的基本条件。要大力倡导科学饮食，饮食结构耍由单一温饱型向多样营养型转变，养成文明卫生的生

简介：中华文化具有五千年文明史,源远流长,博大精深。中国共产党走过97年的历程,成为拥有8900多万党员的大党,依然焕发着无限生机与活力,靠的就是学习的自觉。读书学习作为我们感知世界的方式之一,是深入认识和体验世界的重要途径,不仅关乎一个人的人生幸福、事业成败,而且是一个政党、一个国家屹立不倒的重要法宝。

简介：我们所讨论的是加拿大青年的生活方式与态度,探讨过去几年中业已发生的变化方面并考察这些变化对加拿大青年产生的影响。重点是在13～18岁这个年龄段,他们中几乎所有的人16岁时以及将近70％的人到19岁时是在上学。几年以前当我们询问中学初期的女孩她们将来的计划是什么时,大多数人总是回答:“我不知道”。现在已发生了显著的变化,每个学生实

简介：如今的社会形势下，在校大学生的体育生活方式正在发生着变化，由原来的单一功能逐渐向多元化、多层次转变。如何使大学生更快、更好的适应这种方式应做到以下四点：将养成体育生活方式纳入日常生活计划；提高兴趣；充分发挥体育宣传的导向作用；充分发挥体育竞赛的激励作用。

简介：一谁在改写中国三口之家的模式?"无孩贵族"闪现在二十世纪末现代文明的眸子里,让一个一向倡导"四世同堂"、"儿孙满膝"的国度大大地吃惊了一回——一个新人群诞生了。丁克(DINK):英文Dupleinnokiddy的缩写,意思是"双收入、无子女"。DINK家庭是近年来受海外生活方式的影响,在我国沿海开放城市出现的拒绝生育的家庭。一对对具有生育能力的年轻夫妇不要孩子,组成一个自由自在的"两个人的世界"。他们追求一种崭新的现代生活方式,视生育为负担。大量统计数字表明,DINK家庭在城市青年中的比例越来越突出。京津沪穗等大中城市估计有60万对。据上海人口情报中心提供的资料。1979—1989的10年间,上海市区有113.34万对男女登记结婚,16.48万对没有生育孩子,为已婚总数的14.5%,除再婚不生孩子和生理

简介：对于幸福,中国人在某种程度上可能是'行胜于言'——不会用词语来表达我们的幸福,但会用行动来表达我们的幸福。'其实,生活方式与幸福可以说是一回事,幸福就是生活方式,生活方式则可以产生幸福。'清华大学社会科学学院院长、心理学系主任彭凯平说。那么,如何才能用幸福的方式去生活?

简介：现代社会中不同团体、个人之间需要更多的彼此依赖和支持,高效率的传播工具拉近了人们的距离,中国社会主义市场经济体制的建立等发展趋势使沟通问题的研究有了紧迫的现实意义。沟通是人们通过观念、知识、情感等信息的交换和行为的协调而促进彼此间的理解、友谊与合作。有效沟通应遵循诚实可信、明确一致、持续连贯、积极主动等原则

简介：后现代生活方式是在世纪之交风起云涌于中国大中城市、受到在经济生活中崛起的与都市白领家境优裕的青年大学生所热衷于迷恋的一种日常生活观念与行为倾向.究其根源,它萌生于20世纪后半叶的西方社会,是在广泛而深刻的后现代主义思潮的迅猛影响下在资本主义社会所风行的一种反权威、反传统、反束缚的日常生活方式.

简介：SOHO是英文SmallOfficeHomeOffice的缩写，意即“小型办公室和家庭办公室”，又称作为“居家办公”。美国《商业周刊》曾预测21世纪“居家办公”将是一种趋势。21世纪的热门职业中，如心理顾问、健康指导、网上经纪人等，都适合在家办公。而“SOHO之家”也将由于其空间分割的合理性，为具有前瞻眼光的房产商所注目。有识之士认为，知识经济会给更多的人带来创业机会，不久的将来——

简介：<正>地理教学是学生在教师的启发、引导下逐步掌握地理知识和技能,并在此基础上发展智力和能力的过程。受传统教材罗列知识、陈述式体例的束缚,以往我们在教学中往往偏重"注入式"的教学方法,学生在教师的灌输下被动地接受知识,学习的积极性和主动性不能得到充分发挥,

简介：青少年是新生活方式的忠实倡导者和实践者，从其现实生活入手，以哲学的视角，辩证理性地引导他们选择科学、健康、文明的生活方式，引导青少年学会运用矛盾的观点，正确对待顺境与逆境、成功与失败，引导青少年学会运用发展的观点，正确认识人生的有限与无限，拥有和谐幸福的人生，引导青少年学会运用联系的观点，正确处理个体与他人、与集体、与社会间的相互关系，引导青少年学会把握“适度”原则，建立合理的消费观、朴素的生活观。

简介：在全面深化改革的战略中,协商民主与社会治理是“一体两面”的关系。在协商民主视角下分析我国社会治理存在的问题,探讨作为新型生活方式的协商民主对于社会治理的实在价值,实现社会治理的有序性、包容性和公共性。

简介：本文简述了教学方式演变过程,比较了传统教学模式与现代教学模式的特点,论证了学校教学从以＂教学为中心＂向以＂学生为中心＂转变的必然性及意义,分析了实施以＂学生为中心＂的教学模式不利因素。

简介：网络社会生活方式是＂第二生存空间＂研究的热点话题,已对青少年的价值观念和社会行为产生了较为深远的影响。针对青少年群体的网络社会生活方式进行分析研究,重点探讨该群体网络社会生活方式的内容范畴、对象属性和特征行为,提出一种网络社会生活方式的划分维度和层次模型,进而总结青少年网络生活社会化的递进途径及建设原则。