简介：关于业主违反义务,损害全体业主共同利益的事件,我国现有法律制度对其难以进行有效规制,业主权利亦难以得到有效救济。通过对我国台湾地区建筑物区分所有权强制出让制度的立法与实践进行梳理,结合大陆地区建筑物管理的实际需要,提出我国应从实体要件和程序要件两个方面构建建筑物区分所有权强制出让制度。对于严重违反义务且导致共有关系难以维系的业主,应由业主委员会向法院提起诉讼,请求出让其建筑物区分所有权。在《民法典》编撰之际,以期能将建筑物区分所有权强制出让制度纳入《民法典》,以规制业主的行为,维护全体业主的共同利益,维护社区的安宁与和谐。

简介：问：党的组织体系如何构成？什么是党的基层组织？什么情况应成立党的基层组织？

简介：新疆南疆地区农村基层是反恐维稳的第一现场,是防范暴恐活动发生的第一道防线,应完善情报信息收集、研判、共享机制,完善反恐应急机制、加快群防群治的基层群众参与机制建设、深入推进＂去极端化＂工作,遏制宗教极端思想蔓延,以尽快健全农村基层反恐维稳机制。

简介：土地是农业发展最基本的生产资料,也是农民最基本的生活保障。农村土地流转是加快农村经济社会发展的助推器,土地流转有利于土地资源的合理配置利用,有利于农村劳动力向二、三产业转移,有利于实现农业的机械化、规模化和产业化。但从阿勒泰地区目前的土地流转现状看,农牧民的思想认识、政府的管理服务、土地流转的市场需求等都存在一些问题。针对上述问题,提出一些措施建议,抛砖引玉,以期逐步解决农村土地流转中存在的问题,促进地区农业产业化、现代化发展。

简介：连片特困地区经济水平较低,当地大量农民外出务工,形成大量学龄阶段的留守儿童。连片特困地区在地方办学条件、师资力量、教学理念、地方财政投入等方面存在较大差距,因此留守儿童教育问题尤为突出。运用定量研究方法,以贵州省武陵山区问卷调查数据为例,研究连片特困地区留守儿童学业成绩的影响因素,结果表明：第一,连片特困地区留守儿童学业成绩与非留守儿童之间不存在显著差别;第二,个体特征和行为习惯对连片特困地区留守儿童学业成绩产生显著影响,具体而言,留守男孩成绩显著低于留守女孩,课外学习时间、学习意愿与家务劳动参与因素对留守儿童学业成绩具有显著的正向影响;第三,亲子分离对连片特困地区留守儿童学业成绩产生性别差异性影响,表现为亲子分离对留守男孩的学业成绩产生显著影响,而对留守女孩学业成绩影响不显著。

简介：民族地区农村基层党建工作在落实党的民族政策，维护国家统一、民族团结、社会稳定上有着特殊的重要意义，是巩固党的执政基础的重要方面。随着社会主义市场经济体制的不断完善和农村民主政治建设的不断加强，民族地区农村基层党建创新也面临诸多新问题和新挑战。全面回顾学界对这一领域的研究，有助于认清民族地区农村基层党建工作的发展现状，把握其发展规律和脉络，促进民族地区农村基层党建创新走向更高水平，进一步提高基层党建科学化水平。

简介：新疆和田地区教育安全问题已成为影响民族教育发展的一大障碍，主要表现在社会浓厚的宗教氛围以及“三股势力”对教育的干预和影响；社会管理环节薄弱，对宗教缺乏有效监督；少年儿童入学率、到校率严重滑坡等方面，促进和田地区教育安全稳定要高度重视民族教育中凸显的教育安全问题，全面深刻总结新疆民族教育发展的经验教训，加强对宗教的监管力度，抵制宗教对学校的渗透，加强思想政治建设，筑牢教育系统安全稳定的基础，深入广泛宣传，营造全社会重视教育的社会环境等。

简介：台湾地区创新创业教育经过20多年的实践和探索,形成了政府支持、建校合作、途径多样化、服务体系化、活动个性化等特色。本文在借鉴台湾地区创新与创业教育经验的基础上,提出形成支持创新创业教育体系、完善校企合作创新创业教育平台、加强创新创业师资队伍建设、将创新创业教育融入整个教育体系之中等建议,并就台湾与大陆创新创业教育共同的问题提出了再思考。

简介：各自治区及其他民族地区自成立后,特别是改革开放以来,全面贯彻党的民族政策,坚持民族区域自治制度,采取多种措施促进少数民族就业,不断完善就业服务机制,积极制定和实施相应的民族政策法规,少数民族就业数量质量明显提高。受到诸多因素综合影响,民族地区经济总体发展水平与发达地区有较大差距,影响着民族地区经济的发展和少数民族就业的实现。提升少数民族就业竞争能力,离不开就业促进制度建设和路径规划,这涉及我国作为多民族国家劳动就业制度设计的重大问题,更离不开民族地区有效转化国家立法政策,不断创新民族地区就业促进制度和实践。

简介：社会治理作为现代民族国家的公共治理方式,强调治理中心的多元性、权力运行的双向性,突出社会力量参与治理的必要性。中国语境下的社会治理,必须以坚持党的领导、坚持和完善社会主义为基本前提。边疆民族地区社会治理具有边疆性、民族性。在社会治理过程中,边疆民族地区的经济、社会、制度、思想和文化等因素,影响着治理的进程和效果。因此,必须以国家社会良性互动关系的构建为核心,从政治、经济、社会和文化四个维度着手,推进边疆民族地区社会治理机制的创新。

简介：十九大报告提出，打赢脱贫攻坚战，要重点攻克深度贫困地区脱贫任务。这是中央根据当前脱贫攻坚形势和全面建成小康社会目标要求作出的一项重大决策。

简介：我国西南边境地区的跨国婚姻现象十分普遍,同时也催生了大量的非法涉外婚姻。由于我国对跨国婚姻的相关法律法规不完善、欠缺指导等原因,使得我国非法涉外婚姻家庭出现了大量＂黑户＂、子女落户难、危害社会治安等一系列问题,严重影响了当地社会的正常生产生活以及家庭子女的成长教育,诸多社会问题、法律问题无法及时有效地解决,对我国边境地区的社会稳定与经济发展产生较大影响。因此,与周边毗邻国家的深度合作、出台边境地区婚姻法律、加强边境地区婚姻登记的指导工作等举措对于我国西南边境地区非法涉外婚姻问题的管理十分必要。

简介：教育培训是推动干部队伍建设的有效措施，加强民族地区基层干部队伍建设尤为需要科学合理的干部教育培训，文章在论述干部教育培训对民族地区基层干部队伍建设的重要意义基础上，着重探讨了通过推进干部教育培训助推民族地区基层干部队伍建设的策略，详解了加强民族地区基层干部队伍建设目标下的教育培训改善举措。

简介：职场伦理教育属于伦理教育中的一环，在台湾地区高等教育对此课程的设置与规划，主要与大学属性有关，可粗分为科技大学（及学院）与一般综合型大学的不同。前者因为学制属性的特殊性，多将职场伦理课程视同专业课程的一环，开设为全学期课程;后者多将该课程涵盖于通识教育下单学期之伦理学相关课程内。

简介：本文以台湾地区教育体制中的环境教育为主题，讨论环境伦理在台湾的扎根与萌发。首先，在文章中分辨了环境伦理与环境教育的关联；接着，分别从“校园环境/境教”的施行，以及“课程”的设计与施行两方面，说明台湾地区教育体制中的环境教育之发展；最后，再对上述说明进行总体性的反思总结。

简介：随着社会经济的快速发展，西北少数民族地区农民工的就业、居住面临着诸多新问题、新形势，直接影响着少数民族地区的社会稳定、经济发展和各民族间的交流交融。银川市以它快速的经济发展、优越的居住环境和独特的生态人文景观，吸引着大量的少数民族群众前来打工。如何解决民族地区农民工就业质量和居住就显得日趋突出。

简介：西部地区在转型发展过程中陷入了＂生态换取经济、环境换取增长＂的西方老路,惟有将生态环境问题纳入经济发展的衡量指标之中,构建生态政府,才能实现经济与环境的共同发展,促进西部地区经济的长期健康发展。

简介：本文主旨在说明台湾教育体制下之伦理教育课程设计与内容。从教育体制中两个阶段进行说明，阐述了高级中学以下之伦理教育内涵，以及大专院校伦理教育之内涵。然而不论哪个阶段，台湾伦理教育之内涵环绕着“群己关系”（自我与他者）这一向度进行发微，并借助各项课程内容让学子反省如何能安适、和谐地生活于社会之中。

简介：实施珠三角地区与粤东西北地区全面对口帮扶工作3年来，全省各地各部门特别是珠三角6个帮扶市和粤东西北8个被帮扶市认真贯彻落实广东省委、省政府决策部署，建立完善帮扶机制，紧紧围绕“三大抓手”和民生社会事业发展等开展帮扶，把产业帮扶放在突出位置，扎实推进产业园区共建，深入开展招商引资和项目建设，积极促进产业梯度转移和产业共建，

简介：新疆自古以来就是多民族聚居的地区,伴随多民族居住而衍生或传承的就是各个文明时代逐步健全和完善的体系化的文化。这种文化是伴随多民族聚居的空间形态而不断融汇,形成思维意识领域的“百花齐放”。党的民族政策更加有力地尊重了传统,扎实推进了文化圈的兼容并包。提倡现代文化为引领,归根到底是融合,是在现代的主流价值观基础之上的文化带动,是和新疆地域实际相吻合的多民族文明独有性和文化交流连绵不断。