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  • 简介:相交流电动机在工业生产中应用十分广泛,但相交流电动机因运行故障造成烧毁的事故在生产中比较多,给企业造成较大经济损失。本文阐述了异步电动机的保护与控制关系,介绍了异步电动机的各种保护装置。电动机保护主要有大类:采用电流检测型的有热继电器,带有热磁脱扣的电动机保护用断路器。带电子式脱扣的电动机保护用断路器以及软起动器:温度检测型有双金属片温度继电器、热保护器、检测线圈温度继电器等;采用电压检测型的带断相保护装置的热继电器;多保护的电子式和固态继电器,多种保护与电动机要协调配合才能发挥好的效果。

  • 标签: 三相异步电动机 过流 过热 缺相保护装置协调
  • 简介:众所周知,金融是经济发展不可或缺的一部分,而银行信贷对我国产业的发展有着重大的影响。本文通过河北省银行信贷对次产业增长作用的实证分析,发现河北省银行信贷投放对农业产值、工业产值、建筑业产值和第产业产值有着相同的趋势性,这表明信贷投放是我省次产业增长的重要影响因素之一。作者建议:信贷投放应该向农业适当倾斜。以拉动农业产业化,带动农业的增长。并且信贷投放应减少对建筑业的依赖。

  • 标签: 银行信贷 三次产业 河北省
  • 简介:党的十八届中全会重要成果之一就是提出个“进一步解放”:“进一步解放思想、进一步解放和发展社会生产力、进一步解放和增强社会活力”。这个标准提法是在中全会召开过程中才完整形成的,对这个问题的认识不是一个简单的过程。

  • 标签: 经济发展空间 三中全会 社会生产力 解放思想 社会活力
  • 简介:2013年12月31日为时点的第次全国经济普查,是国家为全面了解我国二、产业发展状况而统一组织的一项重大国情国力调查。为保障普查数据的科学、全面、真实,全国第次经济普查办公室创新思维方式,采用现代信息技术手段来推动普查工作。本次普查中国家首次全面推广PDA进行数据采集和上传(即:普查员通过手持电子终端(以下简称PDA)"现场数据采集、定位、拍照、识别转换,通过广域或无线网络进行数据传送,进入全国统一数据中心。

  • 标签: 数据采集 国情国力调查 普查数据 PDA 数据中心 创新思维方式
  • 简介:31个省(区、市)的前季度经济数据已经陆续出齐。有23个省(区、市)的城镇居民人均收入同比增速跑赢了当地GDP。31个省(区、市)前季度的GDP增速排名,重庆、贵州、西藏仍列前甲,黑龙江继续垫底。但是从自身对比来看,北京、广东、浙江、海南、河北、宁夏、黑龙江、内蒙古8个省份GDP增速逆袭回升。

  • 标签: 经济数据 GDP 居民收入 省份 提速 市区
  • 简介:根据国务院第次全国经济普查领导小组办公室分配宁夏的国家级先进集体和先进个人名额,按照宁夏经济普查办公室《宁夏回族自治区第次全国经济普查先进集体和先进个人评选表彰办法》,全区第次全国经济普查国家级先进集体和先进个人,在区、市、县级经普办和国家统计局宁夏调查总队推荐评选的基础上,报宁夏第次全国经济普查领导小组同意,经国务院第次全国经济普查领导小组办公室研究决定,宁夏中卫市第次全国经济普查领导小组办公室等7家单位和王斌等6名个人人选为国家级先进集体和先进个人。

  • 标签: 宁夏回族自治区 全国经济普查 先进个人 先进集体 经济普查办公室 单位
  • 简介:急停跳投具有起跳突然、速度快、出手点高的特点,是篮球运动中一项重要的基本技术。本文对急停跳投技术环节的特点加以浅析,以供在篮球教学训练中更好的掌握该项技术

  • 标签: 篮球 急停跳投 特点
  • 简介:由于目前我国能源技术的发展,对于海洋资源的利用需求正在进一步扩大,目前已经建设了许多大型的水下工程项目,加速了对海洋资源的开发程度,为我国的能源利用提供了更广阔的发展前景.尤其是现代测量技术在水下工程的运用,使得对水下资源的测量精确度逐渐提高.本文简要介绍了几种水下测量技术的发展现状,并对其未来的应用进行了展望.

  • 标签: 现代测量技术 水下工程 海洋资源
  • 简介:传统的学生宿舍考勤管理方法是通过学生自觉签到与宿舍管理员随机抽查相结合的方式人工进行的,存在诸多缺点,如浪费大量时间和人力、考勤精确性差、考勤舞弊行为时有发生等,宿舍管理上存在着很大的漏洞与安全隐患.针对上述问题,提出指纹考勤在宿舍管理中的设计与实现方案,进而提升高校学生宿舍考勤管理的效率和准确性.

  • 标签: 指纹采集 宿舍管理 考勤系统
  • 简介:本文通过对高中信息技术程序性知识的教学现状进行调查,分析目前高中信息技术课堂教学,特别是程序性知识教学的教学现状及出现的问题,并针对问题提出高中信息技术程序性知识教学的一些教学意见和建议,强化高中信息技术教学中所涉及的“程序性知识”教学方法的提升,继而有效提高高中学生计算机操作能力,并根据学生的信息技术水平特点以及兴趣的浓厚程度,制定“程序性知识”教学方案,使学生在愉快、充满挑战的学习过程当中,激起学生的学习兴趣,激发各自的潜能,从而转变学生的学习态度,提高高中信息技术学科教学的效率,加强学生的信息能力,实现“提升学生的信息素养”的学科教学目标.

  • 标签: 高中信息技术 程序性知识教学 调查研究