简介：一、开学焦虑，平静应对学生：剔除焦虑，迎接新学期初二学生小明说：“虽然已经开学了，可我一点儿上学的状态也没有。一想到上课我就紧张得要命，本想把假期中不规律的生物钟调回来，早点睡觉，可连续好几个晚上折腾到凌晨一两点都睡不着。白天精神也不好，总感觉心慌，一想到要开学，吃什么都不香了，连我最喜欢看的电视剧都没兴趣看了……我现在的状态真是糟糕透顶，我该怎么办啊!”

简介：本研究采用陌生实验室的录像观察考察了中国2-7岁儿童行为抑制性的发展，并且采用教师评价量表报告了儿童7岁时的学校适应，采用父母填写儿童行为调查表CBCL来测查儿童7岁时的问题行为，从而考察了儿童2—7岁的行为抑制性对其7岁时的问题行为和学校适应的预测作用。儿童2岁时，共有208名儿童参加了这项追踪研究，4岁时，由于被试拒绝参加、搬家或失约，共有176名儿童参加了实验室的录像观察。7岁时，共有124名儿童参加了实验室实验和学校教师的评价，并且父母对7岁儿童的问题行为进行了报告。同时参加2、4、7岁研究的儿童为66人，其中男孩为28人，女孩38人。协方差结构模型分析表朋：儿童2岁时的抑制性水平越高，7岁时的学习问题越少；儿童4岁时的抑制性水平越高，7岁时的攻击行为越少，挫折耐受力、任务定向能力越强，但同时抑郁问题也越多。而7岁时的抑制性可以边缘显著地预测儿童7岁时母亲所报告的退缩问题，即7岁时抑制性水平越高，母亲所报告的退缩问题越多。而且，本研究还发现女孩7岁的抑制性水平越高，任务定向能力和果断的社交技能越差。男孩2岁的抑制水平越高，任务定向能力越强；男孩7岁时抑制水平越高，攻击行为越多。

简介：也许我们已经很久没有这么体会过担心、紧张和不安了，而非典让我们和这些情绪有了一次亲密接触，也让我们学会了怎么更好地爱自己。

简介：从小我就是个非常听话的女孩，虽然也像所有的学生一样,经历了小学。中学。大学,除中学时代竞争激烈，压力较大以外，人生旅途也算是一帆风顺的。

简介：通过对271名不同刑期男性罪犯人格问卷和改造表现问卷调查，以探讨不同刑期男性罪犯的人格与改造表现之间的影响关系。研究结果表明：（1）人格分数高的罪犯改造表现成绩优于人格分数低的罪犯。（2）中长刑期罪犯人格与改造表现呈显著的正相关，中刑罪犯的恃强性和自律性，长刑罪犯的怀疑性和乐群性对其改造表现有显著的正向预测作用。（3）高乐群性对罪犯获得年度奖励具正向的预测作用。提示应根据不同罪犯群体的人格特点进行有针对性的改造，达到更好地改造好罪犯的目的，为针对不同刑期罪犯开展循证矫正提供理论上的依据。

简介：旨在考察父亲养育、儿童气质与其社会性发展的关系。让355名2岁儿童的父亲报告自身养育方式、儿童气质及儿童的社会性发展状况。结果发现:(1)父亲越严厉,儿童的内隐问题行为越多;父亲越鼓励成就与独立,儿童的问题行为越少,社会能力越好;(2)儿童抑制控制能力越高,其社会能力越好;儿童越害羞,其内隐问题行为越多;(3)父亲严厉与儿童外显问题行为之间的关系随儿童抑制控制能力的不同而不同;父亲鼓励社交与保护与儿童问题行为和社会能力之间的关系随儿童交际性的不同而不同。本研究的结果表明,父亲养育对儿童的社会性发展的影响随着儿童气质的不同而不同。

简介：本研究采用标准化量表，对１０８５名２－６岁儿童的气质特点与其母亲抚养困难的关系进行了研究。结果表明：（１）儿童气质的活动水平、注意分散程度、心境、活动强度、活动阈限及适应性等方面与母亲抚养困难的各个方面均有显著相关，表明儿童气质与母亲抚养困难关系密切；（２）不同气质类型儿童母亲抚养困难程度存在显著差异。困难型儿童和敏感－退缩型儿童的母亲抚养困难程度显著高于容易型儿童的母亲；（３）气质类型不同的儿童其母亲在抚养困难各具体感受方面也存在明显差异

简介：2-3.5岁是婴儿成长到幼儿的重要发展转折期,也是儿童执行功能及言语能力的发展萌芽期。研究通过测查北京市81名2-3.5岁儿童在固定盒子任务、搭积木任务、A非B任务和皮博迪图片词汇测验上的表现,探究了该年龄段儿童执行功能的发展特点、各成分间的内部关系、以及言语能力对执行功能的影响。结果发现：（1）在2-3.5岁期间,除认知灵活性外,儿童的工作记忆与抑制控制均快速发展,其中,2.5岁前后是工作记忆与抑制控制的重要发展时期;（2）在2-3岁期间,认知灵活性与工作记忆之间相关密切,在3-3.5岁期间,认知灵活性与抑制控制的相关密切,3岁是儿童执行功能内部成分关系的重要发展转折期;（3）在2-3.5岁期间,儿童言语能力呈现快速发展,并且言语能力对该年龄段执行功能各成分间关系产生一定的影响,但不同言语能力的儿童在执行功能各成分的表现并没有显著差异。

简介：近日，英国一项研究发现，幽默的人得感冒的几率低，即便感冒了，恢复起来也更快。

简介：摘要采用三个典型的随机性认知任务（点分布认知，一维分布认知，二维分布认知）系统考察了7～14岁儿童随机性认知的发展特点。结果发现，随机性认知的发展随年龄增长而动态变化，7～10岁表现出上升趋势，而11～14岁表现出下降趋势。点分布认知的发展在7～11岁为缓慢上升，至12～14岁保持稳定。一维分布认知的发展在7～10岁为缓慢上升，在ll岁开始迅速下降，至13～14岁趋于稳定。二维分布认知的发展在7～14岁始终处于较低水平。10～11岁是随机性认知发展的重要时期。

简介：强迫症是神经症的一种，其症状表现多样，归纳起来可以分为：强迫观念、强迫意向和强迫动作。强迫症的症状既可能单独出现，也可能多种同时出现。本文将在介绍这些症状的基础上，提出导致强迫症的因素，并指出治疗强迫症的方法。

简介：以2岁儿童为被试，探讨其在延迟满足情境中的自我控制能力发展的状况。结果表明：(1)2岁儿童已具有一定程度的自我控制能力，个体差异显著，性别差异不显著；(2)2岁儿童已能使用一定的延迟策略，包括问题解决、分心、寻求安慰、消极等待、寻求他人帮助、回避等，其中使用频率最高的是分心策略；(3)不同的策略对延迟时间有着不同的影响；(4)儿童对策略的使用不会因延迟满足情境的不同而出现显著差异。

简介：以往的研究认为儿童要到5、6岁才能进行推理，而本文作者在对一个婴儿进行追踪研究的过程中却发现约从2岁起，婴儿的认知活动中就有类似推理的东西出现。于是通过分析推理思维产生的前提条件一语言入手，并运用逻辑学上的推理法则检验婴儿的思维活动，证明2—3岁的婴儿能在有限的、熟悉的范围内理解和运用日常概念进行判断推理。

简介：有关部门公布的最新2010年全国民政事业统计数据，2010年年前两个季度，全国办理离婚登记的夫妻达到84．8万对。几乎每天有近5000对夫妻办理离婚登记，已经连续7年递增。专家指出：二人生活不和谐是造成离婚率逐年上升的主要原因。天津某男科医院陈院长指出：根据临床数据统计，阳痿、早泄等男性功能障碍近几年呈上升趋势，今年上半年我院男性功能障碍患者就诊数量较之往年相比增长3成多，特别是每天都有上百人前来就诊，呈扎堆趋势。

简介：“在外竞争上岗，在家竞争上床”——这是一个40多岁女性对我说的他目前的处境，就在她面临职业转岗；拼命学习新技能的时候，无意中发现自己的丈夫有了外遇……像她这样内外交困中的中年女性在人群中占有一个不容忽视的比例。她们的内心充满了委屈、不安和恐惧，她们能控制自己的情绪，最受伤害的往往是成长中的孩子。维护婚姻的意义已经不仅局限于夫妻双方了。

简介：采用实验室行为观察法考察了114名2～11岁儿童自我控制的发展变化及其性别差异。结果表明：（1）儿童的自我控制在2岁到4岁之间具有低等程度的相对稳定性，在4～11岁之间具有低等程度的相对稳定性。（2）女孩在2岁、4岁、7岁和11岁时的自我控制均显著高于男孩。（3）从2岁到11岁，男孩和女孩自我控制的发展变化存在差异。对于女孩来说，4岁时的自我控制显著高于2岁时，4岁与7岁、11岁之间以及7岁与11岁之间的自我控制均无显著差异；对于男孩来说，4岁时的自我控制显著高于2岁时，7岁时显著低于4岁，7岁与11岁之间的自我控制无显著差异。

简介：３－９岁儿童的自我意识与社会性发展冉乃彦北京市教育科学研究所一、前言国外对自我意识和社会性发展的研究，有较长的历史。尤其是５０年代以后，皮亚杰、科尔伯格对自我意识做了有价值的探索；前苏联心理学家除对自我意识的本质、结构进行研究外，对自我评价、自我调节...

简介：

简介：采用实验室观察和问卷法考察3～5岁儿童气质活动性与父母教养方式之间的关系。结果发现：（1）3～5岁儿童气质活动性与父母教养方式之间存在相互关系。不同活动性儿童的父母在溺爱性和放任性上有显著差异。（2）父母对3．5岁不同活动性儿童的教养方式存在性别差异。3-5岁不同活动性的男孩其父母的教养方式没有差异。而3．5岁不同活动性女孩其父母教养方式在溺爱性和放任性上差异显著。

简介：本研究基于ACSI（美国顾客满意度指数）模型,构建了网约专车出行服务的乘客满意度模型,并对该模型进行了验证。该模型由乘客期望、感知质量、感知利益、感知风险、乘客满意度、乘客抱怨与乘客忠诚度六个变量构成。对267名有网约专车出行服务使用经验的乘客进行问卷调查,结果验证了该模型的可行性。本研究有利于完善顾客满意度理论,为管理者制定乘客满意度提升方案提供理论指导与支持,有助于企业相关业务的发展。