简介:我在《思维论》前言中说:“1997年有人查阅了我1981—1997年发表的全部书文,扼要出40点,认为这是我提出的新的思想或有新意的思想,或者说,是有异于他人的观点。以这个标准来衡量,1998、1999两年,这种有异于他人观点的观点又增加了20点,总共60点。”这里我要说明一下,这60点并非是一个不可变动的死数,因为:
简介:本文是全国教育科学“九五”规划规划课题和广州市教育科学“九五”规划重点课题《小学数学思维模式研究》的理论成果。
简介:
简介:本文从教育与心理学家的思维培育思想、思维培育的基本理论和思维培育的主要课程和方法三个方面,分析与介绍了国外思维培育的理论与实践。
简介:伟大的实践能产生伟大的理论,平凡的日常生活中能不能产生不平凡的理论,浅显的事物中会不会包藏玄机呢?回答是肯定的。不信你看:
简介:罗杰·斯佩里以裂脑人实验所得大脑功能的成果,我们称之为裂脑人理论。他创立了大脑两半球各有优势的既分工又合作的分工说,结束了千百年来人类对脑功能的定位区域说、颅相学、记忆中枢(记忆中心)、音乐中枢(音乐中心)等假说。这是一个里程碑的科学发现,在
“60点”并非一个死数
知识思维理论
三旋理论初探
国外思维培育的理论与实践
冷不防冒出七大理论
受力速变相对论的引力理论
20世纪大脑功能传统理论的终结
一种非冯计算机理论与技术模型