简介：摘要法国文豪雨果是法国最负盛名的作家之一，其代表作《悲惨世界》用史诗般宏伟的笔触描绘了19世纪初期法国社会的广阔场景，从军队到监狱，从修道院到贫民窟，展示了波澜壮阔的法国社会变迁史。两百多年以来，《悲惨世界》魅力不减，雨果在书中提到的三大问题“男人因穷困而道德败坏，女人因饥饿而生活堕落，儿童因黑暗而身体孱弱。”依旧是人们热衷讨论的社会问题。此外，《悲惨世界》还被改编成音乐剧常年上演，于2012年改编为电影获得一致好评，再一次展示了《悲惨世界》打动人心的力量。《悲惨世界》震撼人心的力量很大一部分原因是塑造了鲜明经典的人物形象，通过对《悲惨世界》主要人物的形象分析，感受《悲惨世界》的文学魅力。

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简介：摘要《悲惨世界》是一部浪漫主义杰作，在法国乃至世界文学史上都占据着至关重要的地位。整部小说以浪漫主义夸张的笔调见长，却也不乏现实主义的特征，其中关于滑铁卢战役场面的描写更是将浪漫色彩与现实世界交织在一起，熠熠生辉。

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简介：摘要联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣，从而对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识。

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简介：新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”。数学知识的生活化，就是通过将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原，取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题，以此来沟通“数学与现实生活”的联系，激发学生学习数学的兴趣。新版的小学数学课本也正朝这个方向在努力。

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简介：摘要数学源于生活,现实生活中处处有数学。小学数学教学应紧密联系学生的生活实际,捕捉生活中学生身边的数学,让学生体验生活中处处有数学,以培养学生的学习兴趣。并引导学生应用数学知识解决生活中的问题,从而凸现了数学知识的应用价值。

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简介：摘要自“生活化教学”理念出现以后，教育者在实施教学活动时都开始有意识的将教学内容与现实生活相联系，旨在进一步增强学生学以致用的能力、提高教学的实效性。对于小学生来讲，借助生活化手段来加强对他们的思想品德教育是实现其全面发展的有效手段，符合素质教育理念的根本要求。基于此，本文以粤教版小学六年级品德与社会教材为例，结合教师自身的教学经验，探究了在品德教学中渗透生活化理念的有效策略。