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  • 简介:为了让那些怀揣着音乐梦想的学生学到尽可能多的科学方法和音乐技巧,我们只有硬着头皮学习、学习、再学习,在充分发挥自己专长的同时,补已不足。就像学生解决瘸腿课一样,开始觉得很吃力,一旦齐头并进了就能做到学科之间相互渗透,共同发展。只要掌握的好,一个人“独揽”,比各唱各的戏,各弹各的调效果还好。

  • 标签: 职业教育 音乐教学 方法技巧Vocational education in the grass-roots level of music teaching
  • 简介:

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  • 作者: 张艳芬
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2003-09-19
  • 出处:《中华现代教育》 3年第9期
  • 机构:情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。
  • 简介:

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  • 作者: 袁慧琼
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2003-09-19
  • 出处:《中华现代教育》 3年第9期
  • 机构:【摘要】培养学生健康的心理已成为教育教学的当务之急,我们不仅要给青少年一个健康的体魄,还要给他们健康的心理。一、通过鼓励培养学生的健康心理;二、创设情境,净化心灵;三、采用开放性的教学内容、多样性的教学方法。
  • 简介:班主任沟通,树立女生在学习和生活中的榜样,激励女生在学习上要敢于自我挑战,激发自尊心,调动积极性,克服懒惰性,挖掘自身潜能,获得学习进步的内驱力。同时激励女生树立竟争意识,增强自信,在与同伴的学习竞争中,提高心理素质,不骄不馁,创造优异成绩。

  • 标签: 关注女生 学校教学 自尊自爱So that the function of the ideological and political class to play better