简介:摘要“六心”到位,成绩显著班主任应有这种眼光,心中要有辩证法,要公平地对待每一个学生,用爱心关怀每一位学生,那么,皮革马利翁效应会出现在你面前。所以,对待犯错误的学生也需要有耐心。因而,我们应把“晓之以理、动之以情、赋之以爱”作为工作的座右铭。实践告诉我们,“六心”到位成绩就会显著。
简介:摘要视唱练耳课担负着一系列音乐基本技能的训练,诸如音准、节奏感、节拍感、调性感、调式感、旋法知识、声部肢体结构以及和声听觉、内心听觉、音乐记忆力等的训练。除了技能训练外,教学方法也是视唱练耳课中科学研究的一个重要方向。
简介:摘要课堂提问是教学中激活学生创新思维的方式,是激发学生学习积极性的手段。课堂教学中有益的、到位的提问,能激活学生思维,激发学生参与课堂互动,达到最佳教学效果,否则就会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。
简介:
简介:摘要;本文生动形象的再现了三位花姊妹和小兵的罗曼蒂克,详细的叙述和描写他们具有超现实主义一夜疯狂的舞姿、歌声和不着边际的笑声。同时也描写歌厅的奢侈和腐败,讽刺的批评老板娘的金钱观念和对官场的渗透,其间也夹杂着人事的交际和文化。鲜明的表达作者对具有创造浪漫主义青年人赞美和敢于同封建家族思想作尖锐斗争的苟同。
简介:摘要在有效课堂教学新模式——学•导•练中,学生是学习的积极主动建构者,自主学习、探究实践,使课堂教学达到高效率。
简介:摘要《阿Q正传》作为中国现代小说史上不朽的作品,它以阿Q这个生动丰满的人物形象及深刻的历史背景在中国现代小说之林,闪耀着夺目的光芒。小说问世近百年光景。百年间,阿Q已成为家喻户晓的“名人”,阿Q精神亦已成为人们茶余饭后的“热谈”。作为鲁迅先生笔下一个饱受争议的人物形象,人们对其褒贬不一。在此,我对阿Q精神的主体特征——精神胜利法,发表我一些微薄的见解。从人性的角度讲,阿Q精神应该无可厚非。而且,随着时代的变迁,阿Q精神胜利法也被赋予了新的时代内涵,有其特殊的存在价值。
简介:摘要任何一节公开课下来,都会有不足之处成为“断肩维纳斯——遣憾的艺术”。如何减少心中遗憾,减少批判,笔者在此谈谈自己的体会,仅供参考,欢迎指正。
简介:摘要;教师培训,应让教师学会评课。什么是评课,评课即教学评议,是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课的过程是对课堂教学透彻地分析和总结的过程,它可以促进和推动教学研究的深入发展。通过评课,同事之间可以相互学习,相互促进;通过评课,可以帮助教师总结先进的教学经验,明确努力的方向,从而提高教育教学水平,促使教师更有效地进行教学。
简介:摘要《唐山大地震》以简单普通的故事情节,道出了不平凡的人生意味,它透过灾难来剖析人性,为灾难过后人们的心灵旅程留下了真实写照。但就全片而言,除了23秒的IMAX特效着实为《唐山大地震》增色不少意外,整场片中的表现手法都平平无奇,不存在任何闪光亮点。但总的来说,《唐山大地震》还是有它独特的时代意义的。
简介:摘要听课评课是幼儿园教师进行园本培训的主要形式。如何做好听评课?研、品、读、思不失为做好听评课的四点好的策略。
简介:摘要民事诉讼修正案引入民事公益诉讼制度,引起全社会的广泛关注。但对民事公益诉讼主体的界定只是以“法律规定的有关机关和有关组织”来概括,其主体表述不明确仍是我国公益诉讼案件的症结所在。本文通过对不同机关和组织参与民事公益诉讼的利弊评析,探讨民事公益诉讼主体究竟应由谁来担任,既有利于公益诉讼制度在我国建立,也有利于社会公共利益的保护。
“六心”到位,成绩显著
浅谈视唱练耳教学
浅谈新课程理念下的到位性课堂提问
科学设计精讲多练
数字化音乐与视唱练耳教学
克服重听轻评——让教师的业务在评课中提升
浅谈高中历史教学的讲练结合模式
评《霓虹灯下的笑声》
有效课堂教学新模式--学•导•练
评阿Q精神胜利法
语文课评课之我所见
又到一周一评时
教师培训:应让教师学会评课
评电影《唐山大地震》
幼儿园教师如何做好听评课
教研员如何组织教师进行有效评课
浅析幼儿教育中“半月评”的撰写形式
“学生评教”提高教师素质的有效手段
作文教学中的有效训练与科学评讲浅谈
浅评不同机关和组织参与民事公益诉讼的利弊