简介：摘要随着中国城镇化内政大战略的逐步展开，中国人尤其是普通民众的生活状态也随之发生着悄然而深刻的社会变革。在诸多变革中，涉及民用国土及民用国土征用的一类往往最为引人注目。其中之复杂程度，牵涉因价值观差异而形成的矛盾，牵涉因生活习惯和人生观差异而形成的矛盾，牵涉因利益分配不均而形成的矛盾等等，并从侧面上反映了中国民用国土在管理上的诸多漏洞，也在较严格的意义上反映出了土地问题所涉及的远非问题表面所显示的深层次问题。这一切，不得不引起严肃的学者尤其是严谨的马克思主义学者们的关注。首先，国土管理是国家内政的第一要务，这一点是由国土对一个国家的重要性所决定的，这种重要性尤其体现在资源、主权和政权上面。其次，中国当前的国土管理存在着一些严重的漏洞，必须要加以分析和改革。

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简介：摘要过程管理的概念的源头是泰罗的科学管理理论，其含义是深入地研究生产工序、科学地安排作业流程、严格地培训员工、实行生产作业流程化和标准化。管理过程的概念则来源于法约尔的一般管理理论，揭示了任何一项管理活动的完整过程应包括计划、组织、指挥、协调和控制这样五个步骤。实现目标和提高效率是过程管理和管理过程的共同目的。各级各类管理者在强化目标管理的同时，亦应高度重视过程管理和管理过程的作用。

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简介：摘要学校管理创新是教育管理创新的一个重要组成部分。现实的学校科层制的专业分工管理模式给管理带来了许多便利，但也有许多弊端，因此，创新学校管理势在必行。项目管理作为企业管理的一种新的方式，已被广泛应用于许多领域，将项目管理引入学校管理作为学校管理创新的一种方式，对其进行探索具有重要意义。

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简介：摘要学校是教育人、培养人的地方，班级是学生学习成长的场所。教师是班集体的组织者，管理者，班主任工作的好坏直接关系着学生的成长。班主任工作错综复杂，然而创新教育下的班级管理就显得更为重要。

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简介：摘要从学校管理工作普遍存在的不良现象进行分析，校园管理并不是管得越“花”越好，不能为了“特色”而上“特色”项目；更不能将教师员工、学生统得过多管得过死。应树立以人为本的教育观，积极努力推进校园和谐文化建设，以“理”治校以“法”服人。

简介：摘要学校管理中心就是抓好教育教学工作，狠抓教学，讲究方法；发扬民主，学会倾听；运用激励策略，促进管理优化是学校管理中的一点经验。

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