简介：【摘要】铁路是中国共产党领导中国工人阶级登上政治舞台的最早发源地之一。随着不同时期党的使命任务不同，广大铁路人响应党的号召，听从党的指挥，在革命、建设、改革发展实践中形成了以“人民铁路为人民”为核心的伟大铁路精神。在这片广阔的领域中，无数铁路工人们默默无闻地付出，他们用辛勤的汗水为国家的交通运输事业贡献着自己的力量。本文将探讨弘扬铁路精神的重要意义及其具体路径，在铁路事业中绽放更加璀璨的光芒，推动铁路事业蓬勃发展。

简介：摘要：中华文化源远流长，具有深厚的历史底蕴，其精神素养博大精深。从仓颉造字到现代社会文明，中华文化历经千年风雨，从抵御外侮到新中国成立，中华文化依旧长盛不衰，虽然历经波折，文化核心依然是爱国主义的精神和家国情怀，高中阶段的历史教学应当渗透家园情怀，让学生拥有爱国主义和坚定的信仰，成为社会主义建设需要的人才。

简介：摘要：本文主要探讨了屈原在《楚辞》中的爱国情怀和文化认同，分析了屈原在楚国衰落和自身流放的背景下，如何通过诗歌表达对祖国的忧虑和对民族文化的坚守。通过对屈原诗歌的解读，本文揭示了屈原对楚国的忠诚、对民族文化的热爱以及对国家命运的关切，同时探讨了屈原的文化认同如何影响了他的诗歌创作。最后，本文指出屈原的爱国情怀和文化认同对于当代民族文化的传承和发展具有重要意义。

简介：摘 要：习近平总书记在去年和今年来川视察，都表达了对传统文化的重视，荣县是千年古县，历史文化深厚，值得我们保护和宣传。南宋时著名的爱国诗人陆游曾来到荣县当了70余日的荣州知州。荣县能与这样一位伟大的爱国诗人有段缘分是值得自豪的，陆游的爱国情怀也值得我们每一位中国人所学习。通过对陆游坎坷的一生及他的爱国的诗词来了解陆游的爱国精神，宣传爱国精神。

简介：【摘要】家国情怀被称为“历史教育的根本归旨”。初中历史教学中，教师可以通过创设历史情境，借力多元化素材，聚焦时事热点，拓展国际视野等方式，培养学生家国情怀，落实历史学科立德树人的教学目标。

简介：摘要：随着全球化的深入推进，培养学生的家国情怀显得尤为重要。家国情怀是一个人对自己国家和人民的深深热爱，对国家富强和人民幸福的理想追求，体现了对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。小学语文作为基础教育的重要科目，承载着传承中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观的重要使命。因此，将“家国情怀”教育融入小学语文课堂，不仅有助于提升学生的文化素养，更能培养他们对国家和民族的深厚情感。本文将围绕这一主题，探讨如何将家国情怀教育有效融入小学语文教学中，以期为相关教育实践提供有益的参考。

简介：摘要  现代社会高速发展时期，生活节奏加快，多元价值观碰撞，社会风气日益浮躁。在物质生活日益富足的同时，现代人的精神世界却日渐匮乏，对“诗与远方”的渴望愈发强烈。以《朗读者》为代表的文化节目以其强烈的人文情怀唤起了大众对于朗读的热情，满足了公众的精神需求。本文从传播仪式观的角度分析文化节目的人文情怀呈现，从文化共享、共识建构等方面分析其文化内涵，彰显文化传播在精神文明引导上的观照作用。