简介：摘要：实践教学对高校艺术专业人才的培养有着不可忽视的作用，是培养学生实践能力和创作思维的重要部分。但高校对艺术专业实验室的建设与管理还存在实验室的管理制度有待完善、实验室管理人员流动性较大、实验室的教学体系有待完善等问题。本文通过以上存在的问题进行分析和探讨，并提出针对性解决策略。

简介：摘要：传统图案艺术是我国的宝贵文化财富，蕴含着深厚的人文精神。在艺术设计专业教学中，传统图案艺术教学有助于学生掌握丰富的传统文化知识，提高学生的审美能力和创作能力。通过传统图案艺术教学，使学生了解不同民族的文化特色，丰富自身的人文素养和艺术修养。

简介：摘要：本文讨论了在课程思政背景下，高校艺术专业育人的重要性和策略。首先，文章强调了高校艺术专业育人的必要性，包括提升学生思想政治素质、实现人才培养目标以及满足社会艺术人才需求。其次，文章分析了如何深入贯彻课程思政理念，强化教师育人意识，包括加强对课程思政的认识和师德师风建设。接着，讨论了充分挖掘专业课中的思政资源以及融入思政元素的能力。最后，文章强调了健全育人机制的重要性，包括加强领导机制、建立保障机制和完善评价机制。通过这些措施的实施，高校艺术专业可以更好地落实立德树人的根本任务，培养具有高度思想政治素质的艺术专业学生。

简介：摘要：艺术与设计专业实践教学一直是高等教育的重要组成部分。随着社会的发展和经济的进步，人们对艺术设计及相关领域的需求不断增加，对人才培养提出了更高的要求。基于此，本文对高校艺术与设计专业的实践教学进行了研究，以供借鉴。

简介：摘要：当下，艺术领域接受过相关培训的人不仅被要求掌握艺术，了解艺术，同时还要掌握专业相关技术及工艺，逐步提升自己的专业的认同感，才有实力与其他专业的优秀人才竞争。高校美术教师要以学生为中心，了解学生的学习情况，关注市场的就业动向，并在此基础上培养学生的专业的认同感。鉴于此，本文着重探究高校美术专业学生专业的认同感与就业竞争力的培养策略，为社会培养出高素质的美术人才提供可行性建议。

简介：摘要：教材是中等职业院校在教学的过程中 ,教师和学生使用的知识信息材料 ,是教师施教和学生学习的基本依据 ,是教学过程中教师和学生之间的中心环节 ,起着桥梁和纽带的作用。但是 ,由于中等职业院校中环境艺术设计专业作为职业教育教材中的一类，具有自己的专业特殊性。如何克服在中等职业院校环境艺术设计专业教材建设中存在的不足，以下为作者的几点建议。

简介：摘要：高校艺术设计专业在不断进行着教育的改革，学校需要为学生探索一条符合社会发展规律和职业要求的科学实验体系，帮助学生更好的适应职业需求，为他们的就业提供坚实保障。本文主要分析了当前高校艺术设计专业实验教学改革的重要作用，并通过参考诸多文献，提出了实验教学改革的有效方法，大力帮助学校创立艺术设计专业，打造适应学生实践特点的实验教学平台，帮助学生更好的学习到有用的知识，希望本文能为艺术设计专业科学培养学生研究提供参考价值。

简介：摘要：数字媒体艺术专业在当今数字化时代具有重要的教学意义，但传统的课程教学模式已经无法满足学生的需求和行业的发展。因此，本研究旨在探讨数字媒体艺术专业课程教学模式的改革，以提高学生的学习效果和适应行业变革。本研究通过文献综述和实地调研的方法，分析了数字媒体艺术专业教学模式的现状和问题，并提出了基于实践教学、跨学科合作和项目驱动的改革策略。研究结果表明，改革后的教学模式能够激发学生的创造力和实践能力，提升学生的综合素质和就业竞争力。本研究对于数字媒体艺术专业的教学改革和人才培养具有重要的参考价值。

简介：摘要：随着新媒体时代的到来，传统媒体形式迎来了全新的挑战，互联网的普及使人们可以随时获取到最新的新闻信息，冲击着传统媒体行业的发展，播音主持艺术专业需要适应时代的潮流，不断寻求创新与发展，在竞争中发挥自身优势。本文通过分析播音主持艺术创新发展的意义以及发展的方向，提出相应的策略，为播音与主持艺术专业的发展提供一些新的方向。

简介：摘要： 要积极推动相关教学活动的健康发展，教师不仅要帮助学生建立完备的学习框架，更要从实际教学要求出发，寻找能够提升教学质量的可行手段。在艺术设计专业教学环节，传统的教学模式已经无法适应现代化的教学要求。本文从现阶段的教学工作出发，论述提升教学质量的可行策略。

简介：摘要：针对设计专业大学生视觉素养的培养研究一题展开了较为深入的研究, 同时结合高校艺术设计专业中的视觉素养内容与笔者的自身经验总结出了几点大学生视觉素养的培养措施, 以期能够对我国高校艺术专业教学水平的整体提升献上一点绵薄之力。

简介：摘要：新文科背景下，人文艺术在人们生活中占有越来越重要的地位，为艺术设计专业实践教学提供了新的发展方向。立足于“人才质量观”是艺术设计专业的根本，建立“能力培养”的发展方向，增强学生知识的应用能力与思维的创新能力。本文从新文科背景出发，对艺术设计类专业实践教学进行一系列的分析和探究，提出实践教学课程设计的新方案，并就跨学科创新实践教学模式提出看法，希望可以对相关领域的工作人员提供有参考价值的建议，促进我国新文科背景下艺术设计专业类教学的不断发展。

简介：摘要：在AI技术迅速发展的时代背景下，本文探讨了AI时代录音技术对艺术专业教学的影响与教学改革的可能性。随着AI技术在音频录制、编辑和处理领域的崭露头角，传统的艺术专业教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨AI技术如何改变录音领域的工作流程和艺术创作方式，以及如何与艺术专业教学相融合，促进教学模式的革新。首先，本文分析了AI技术在录音领域的应用现状，探讨了AI在音频处理中的作用，以及对传统录音工作流程的影响。其次，论文深入研究了AI技术在音频艺术创作中的应用，展示了AI技术为音频艺术创作带来的新思维和方式。在此基础上，本文探讨了传统艺术专业教学的现状与挑战，并提出了AI技术与传统教学融合的可能性。论文总结了AI技术在艺术专业教学中的应用前景，提出了AI技术对教学模式和内容的影响，以及其对教学改革的启示。通过本文的研究，我们可以看到AI技术对录音技术和艺术教育的双重影响。未来，AI技术有望为艺术专业教学带来更多可能性，促进学生创意和审美能力的培养，推动教学改革向更加开放和创新的方向发展。

简介：摘要：为了培养出更多的创新型人才，创新创业教育的改革已经成为了很多民办高等职业院校近几年改革发展的重要目标。如何在民办高等职业院校艺术类专业教学过程中更好的提高学生的职业素养，培养出更多的艺术类创新创业人才，已经成为了当今民办高等职业院校艺术类专业教师需要着重思考的问题。本文重点研究民办高等职业院校艺术类专业创新创业教育的现状以及如何将培养创新创业教育人才作为人才培养的目标，为民办高等职业院校艺术类专业学生营造出良好的创业环境与氛围，让学生能够在获得职业技能的同时，不断增强创新意识及创业精神，从而真正提升学生的综合素质。

简介：摘要在时代不断进步的背景下，我国环境艺术设计迅速发展，不再是过分追求价格贵的材料，而是转化为重视传统文化以及民间艺术的传承和再开发。整体来讲，是指将我国传统文化多个元素进行融合，在环境艺术设计中融入我国优秀的传统文化，让其除了可以体现出现代化特色之外，还含有丰富的传统文化底蕴。基于此，本文首先分析了现代环境艺术设计的现状，然后介绍了传承和再开发的定义，最后提出了现代环境艺术设计的传承和再开发，希望可以为有需要的人提供参考意见。

简介：摘要：传统文化教育能够促进环境艺术设计专业的发展，但在高校开展此种人才培养模式时，应注意：环境艺术设计专业作为设计类学科，应该注意体验式教学，不仅在专业知识讲授过程中要进行体验式学习，传统文化教育也应该是体验式的，例如参观历史文化街区， 博物馆等，让学生更真切感受并领悟传统文化对环境艺术设计的影响。未来，传统文化教育对环境艺术设计的影响范围还将拓宽，只有正视传统文化对环境艺术设计专业的影响，我国的环境艺术设计事业才能够更加蓬勃发展。

简介：摘要：创新是社会发展的根本动力，需要创新教育的积极推动。认真研究影响学生创新能力的制约因素，构建完善的创新人才培养体系，以此推动教育创新发展，真正培养学生的创新意识和能力，为社会输送更多的教育创新人才从而真正培养更多的创新人才，打造创新型社会。

简介：摘 要：随着社会的不断发展和进步，教育不仅要传授专业知识和技能，还要培养学生的思想品德、社会责任感和文化素养；课程思政作为一种教育改革的策略，逐渐在高职院校的各个专业领域中得到应用；艺术与文化密切相关，艺术家和设计师的作品常常承载着社会、文化和价值观念；高职院校的教育目标是培养具备全面素质的应用型人才；现代社会对于艺术设计人才的要求不仅包括专业技能，还需要他们具备社会责任感、创新能力和团队协作能力，教育改革的趋势是注重学科之间的融合和跨学科的教育。基于此，课程思政的融入艺术设计专业是教育领域的一项重要探索，旨在培养具备艺术才能和社会责任感的综合型专业人才，推动艺术教育与社会发展的良性互动。

简介：摘要：在艺术设计专业中，创意思维训练的重要性不言而喻，可让学生的思维变得更加严谨和准确，可让学生牢牢掌握充足的技能和知识。因此，在高校艺术设计专业的教学中，教师需及时调整教学方法，合理设计训练学生创意思维的方案，使学生能在正确引导下掌握更多的知识和技能呢。

简介：摘要：随着社会经济不断发展，信息时代的到来，对现代社会产生了巨大影响，尤其是传媒行业，随着新技术的深入发展和完善，我国播音与主持艺术专业飞速发展，并成为现代社会的热门专业。伴随着市场发展潜力巨大的同时，播音与主持艺术专业的人才也面临着新的挑战，传统的教学方式已经无法满足新时代传媒行业的市场要求，要想适应新时代媒体行业的市场要求，播音与主持艺术专业的人才培养模式改革势在必行，只有“取其精华去其糟粕”才能满足现代社会的市场需求。