简介：摘要：家园共育是培养幼儿人文品行的重要途径。本论文旨在探讨家庭、幼儿园和社会在幼儿人文品行培养中的作用，并提出相应的策略。通过文献综述和实践研究，发现家园共育能够有效提升幼儿的人文品行素养。家庭教育、幼儿园教育和社会教育均发挥着重要作用。本文还对家园共育在幼儿人文品行培养中的实践策略进行了深入探讨，为幼儿教育实践提供了一定的理论指导和实践借鉴。

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简介：摘要:信息技术不断发展，电子产品层出不穷，传统的幼儿教学方式已然不能满足社会与家长的需求。幼儿园阶段作为孩子们最基础的教育阶段，不仅需要幼儿园方面的学习教育，更需要父母方面的关心爱护，因此，信息技术在家园共育方面就充当了桥梁的作用，家长可以在信息技术的辅助下了解孩子的学习生活状况，促进家园共育的发展。

简介：摘要：在现代社会，幼儿园教育逐渐从传统的注重学科知识传授向更加注重综合素养和个性发展的方向转变。在这一变革的过程中，家园共育模式逐渐成为幼儿园教育的重要理念之一。家园共育模式强调学校和家庭之间的紧密合作，旨在共同关心、培养和引导儿童的成长。基于此，下文将对幼儿园教育中家园共育教学模式的应用策略展开详细的分析。

简介：柳工简介柳工始创于1958年，是中国领先的工程机械制造商，核心业务为轮式装载机、履带式挖掘机、路面机械、小型工程机械、叉车、建筑机械等产品的研发、制造和销售，以及相应的配件销售和服务支持。公司总部设在广西柳州，下属企业分布在天津、上海、江阴、镇江、安徽蚌埠、扬州等地，秉承“客户导向，品质成就未来，以人为本，合作创造价值”的柳工核心价值观，9000多名柳工员工竭诚为客户提供卓越的工程机械产品和服务。

简介：柳工始创于1958年，是中国领先的工程机械制造商，核心业务为轮式装载机、履带式挖掘机、路面机械、小型工程机械、叉车、建筑机械等产品的研发、制造和销售，以及相应的配件销售和服务支持。公司总部设在广西柳州，下属企业分布在天津、上海、江阴、镇江、安微蚌埠、扬州等地，秉承“客户导向，品质成就未来，以人为本，合作创造价值”的柳工核心价值观，9000多名柳工员工竭诚为客户提供卓越的工程机械产品和服务。

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简介：摘要：在学前教育模式不断进步发展的道路上，家校共育已经成为学生发展过程中必不可少的教育形式，学前教育是孩子学习和成长的重要时期，更需要加强老师与家长的共同努力，帮助孩子高效度过这一重要阶段，促进孩子更为健康的成长。学前教育不仅仅是学校和教师的责任，更是离不开学生家长的配合，完善幼儿教师与家长之间的沟通交流方式，更有利于幼儿的发展。家校共育才能更有效地开展学前教育。

简介：摘要：留守流动儿童既是儿童群体之中的重要组成部分，更是实现国富民强家兴的未来社会建设者。他们能否安康成长，不仅牵动了千万家的幸福，更是关系着农村未来经济的可持续发展能否顺利展开。因此，关爱留守流动儿童这一特殊群体，已然成为了当下紧迫的任务。为进一步了解并掌握留守流动儿童的家庭生活情况，以及所面临的难题，本文从家校共育立德树人开启校外组织活动，以德育促进留守流动儿童，以健康快乐成长，让留守流动儿童共享和谐社会，共享一片蓝天。

简介：摘要：专业课程建设与改革是全面提高人才培养质量、提升专业课程发展水平的根本,是形成办学特色、凸显自身办学优势的重要工作。以《焊接机器人》课程为例，分析并总结了校企共育现代学徒制教学模式的成果。并在人才培养模式改革、教师队伍建设、校企共建实训基地等方面进行了探讨。

简介：摘要：纪检监督在党群共治中发挥着重要作用，有助于促进党群关系和谐、推动党风廉政建设、维护党的纪律和规矩。通过加强纪检监督，可以更好地实现全面从严治党，维护党的团结和统一，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。

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简介：摘要煤炭是我国应用比例最大的化石能源，但其在开采的过程中往往受到瓦斯的威胁。传统的瓦斯抽放技术及方法，仅仅保证了煤矿开采的安全，却忽略了对瓦斯的利用。煤与瓦斯共采，是近几年兴起的一种新理念，本文对煤与瓦斯共采的机理、煤与瓦斯共采新技术、煤与瓦斯共采面临的技术难点进行了论述与分析，对煤与瓦斯开采工作有一定的参考意义。

简介：摘要：暴露在自然雷电环境中的飞机有源频率选择表面结构面临电子器件的烧蚀毁伤和电磁性能可调节能力受损的风险，严重威胁飞机的正常飞行。基于磁流体动力学理论，本文建立了有源频率选择表面的雷电直接效应放电数值模型，分析了雷击电压波形下有源频率选择表面的雷电间隙击穿过程，结果表明雷电弧从激发到附着所用的时间为纳秒量级，有源电磁功能层在雷电大电流直接效应下会发生失效和损毁，无法耐受雷电直接效应的影响。

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简介：摘要：中华文化源远流长，具有深厚的历史底蕴，其精神素养博大精深。从仓颉造字到现代社会文明，中华文化历经千年风雨，从抵御外侮到新中国成立，中华文化依旧长盛不衰，虽然历经波折，文化核心依然是爱国主义的精神和家国情怀，高中阶段的历史教学应当渗透家园情怀，让学生拥有爱国主义和坚定的信仰，成为社会主义建设需要的人才。

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简介：摘要：《中国教育现代化2035》提出“更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育，智育，体育，美育和劳动教育的有机融合。”在此背景下，结合疫情常态化的大环境，“五育融合”成为促进学生德智体美劳全面发展的重要路径。结合“五育融合”构建体育教学激励机制，将有效提高教学质量，激励学生参与运动。

简介：摘要：