简介:摘要:随着科技水平的提高,水彩画领域出现了非常多的新技术和新材料。如今的动画场景设计广泛应用CG技术,同时又受到AI技术兴起的挑战和冲击,手绘场景设计被很多创作者所忽视,相关的研究也近乎空白。手绘场景设计具有很高的艺术价值,易于与观众产生情感共鸣,仍然具有重要的地位和作用。在以往的传统美术教育背景下,我们对于一些绘画材料的概念认知出现了偏差,至今仍然有很多人对水彩和水粉的区别认知比较模糊,尤其是对于不透明水彩的概念,能够准确理解的人并不多,相关的理论研究也几乎是空白的。如今的中国动画已经与世界深入接轨,当下的国产动画处在亟须提升艺术品格的转折点上。因此,我们有必要对动画场景绘制的一些材料的概念进行厘清,同时也有必要对不透明水彩在动画场景设计中的应用进行研究。
简介:摘要在信息技术飞速发展的今天,计算机辅助教学成为教育领域的一个新热点,被人们日益重视。以传统的教学模式培养出来的学生,虽然理论功底较扎实,但大多缺乏主动性和创造性,在实际工作中动手能力不强,这与我国素质教育的培养目标有很大的差距。信息技术的飞速发展,推动了教育的全面改革,传统的教学方法不断受到冲击,而信息技术教学渐渐作为现代教育的一种教学模式,被广泛运用于各类课程的教学过程中,信息技术教学充分发挥图、文、声、像并茂的优势,可以实现传统教学方法达不到的教学效果,这为教学带来很大方便。运用信息技术辅助课堂教学,具有良好的直观性、形象性、趣味性,对提高教学质量,推进素质教育有着极其重要的意义,成为教学改革的新趋势。本论文探讨了传统课堂教学和信息技术教学应用于日常教学的优势和缺陷,指出应将传统课堂教学模式和信息技术教学模式有机结合,发挥两者的优势,把老师和学生两方面的主动性都调动起来,更好地提高教学质量,达到最佳的教学效果。
简介:摘要文章首先介绍了PBL教学法,然后对PBL教学法的要求、流程和实施步骤进行了探究。