简介：高等医学院校的医学生，是否应当接受科研训练，在我国医学教育界历来存在争论。不赞成者的理由大致有二：一是认为医学生毕业后主要从事临床工作，实验研究工作并非必需，科研训练因此可以从简甚至从略；二是鉴于欧美许多医学院校近年来精简了大量基础医学实验课程，认为这是教育先进国家的经验，我们可以照搬。
简介：在教学实验中如何“授之以渔”，最大限度地提高学生的自主学习能力，开发学生的智力，使其能在大学学习阶段得到更多锻炼和启迪，培养提高其动手能力和科学思维能力，这是教育改革一直思考的问题。
简介：近年来教育部提出了双语教学的要求，在加强大学本科教学的12项措施中要求各高校在三年内开设5％-10％的双语课程，目的是想通过双语教学的新模式，将专业英语的教学贯穿于整个本科生物学教育的全过程，做到不断复习、反复强化和学以致用，真正起到促进我国教育发展，加快生物学人才与世界接轨的目的。
实验教学中的创新能力培养
调动学生自主学习潜能，接着科学思维能力
充分调动学生积极性，提升生理学双语教学的水平
