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充分调动学生积极性,提升生理学双语教学的水平
充分调动学生积极性,提升生理学双语教学的水平
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摘要
近年来教育部提出了双语教学的要求,在加强大学本科教学的12项措施中要求各高校在三年内开设5%-10%的双语课程,目的是想通过双语教学的新模式,将专业英语的教学贯穿于整个本科生物学教育的全过程,做到不断复习、反复强化和学以致用,真正起到促进我国教育发展,加快生物学人才与世界接轨的目的。
DOI
g4q0q69nj8/439972
作者
邹伟;王秀武;朴君
机构地区
不详
出处
《生理通讯》
2006年3期
关键词
双语教学
生理学
生物学教育
极性
学生
本科教学
分类
[生物学][生理学]
出版日期
2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
生理通讯
2006年3期
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