简介：摘要：读写思维能力与个性化表达能力在工作、生活中有着广泛的应用空间，是制约学生发展的核心要素。借助经典作品进行读写思维能力与个性化表达能力训练与引导，可以提供必要的路径参考。

简介：

简介：摘要： 估算是小学数学教学的重要内容，对于培养数感、提升运算素养大有帮助。随着新课程改革，小学数学教学对于估算提出了新的要求：体会估算对生活的作用，选择恰当的估算方法解决问题。面对这一要求，教师要重新设计估算教学活动，促使建立估算解决实际问题的意识，增强估算能力，而估算意识和估算能力产生于潜移默化的估算环境中。所以，立足新课改的要求，本文探究了有效的估算环境，以培养学生估算能力。

简介：摘要 : 语文是一门集听、说、读、写于一身的重要学科，阅读能力是语文学习中至关重要的一项技能，而阅读本身就是知识的积累，也是对自身能力的提升。读书会让人滤除浮躁，对学生而言，阅读可以开拓视野，扩展知识面，散发思维，逐渐形成系统的思考方式，而这种思维方式在各个学科的学习中都受益无穷。

简介：摘要： 随着经济和科技的发展，我国气象服务行业也在不断的创新和发展当中基本上得到了完善，而传统的气象传播方式已经明显无法满足人们在生活上的需求。所以在提高气象服务的同时，也应当加大对气象信息的传播力度，并用科学的方式扩大其信息覆盖面积，以此来凸显出时效性。

简介：摘要：目的 探究分析老年耳鸣患者的临床特征。方法 : 采用问卷调查的方式对患者的基本信息进行收集，并对患者均进行纯音测听以及耳鸣匹配检查。对老年耳鸣患者的耳鸣基本特征以及耳鸣与相关因素之间关系进行观察分析。结果 : 分析调查结果显示，耳鸣患者其临床症状耳鸣响度与耳鸣严重程度相关关系分析显示，无明显关系，数据统计分析无统计学意义（ P>0.05）；且 92%的耳鸣患者临床调查显示伴有听力下降现象， 80%的耳鸣患者表示耳鸣对其日常生活及心理状态均已产生不同程度的较为明显的影响。结论 调查统计显示，老年耳鸣与患者的生活质量有着密切的联系，其主要影响来源于患者对耳鸣疾病的看法及对待耳鸣的心理状态。因此，在进行老年耳鸣临床症状观察分析工作中应对老年人心理状态及社会因素对耳鸣的影响及作用做特别关注。

简介：摘要 :以了解急诊护理路径对急重症观察效果的影响为目的，为后续临床护理的开展提供参考。以 2017年 8月 2019年 8月在调研的医院接受治疗的 70例急重症患者为研究对象，按照接受治疗的时间先后顺序分为对照组和实验组。对照组患者以一般护理路径开展护理，实验组患者则采取急诊护理路径进行护理，分析两组的急诊分诊时间、急诊停留时间、静脉通道建立时间、院内心肌梗死复发率、再 PCI率。实验组患者的急诊分诊时间、急诊停留时间、静脉通道建立时间均短于对照组 (P＜ 0.05)，差异具有统计学意义。对照组院内心肌梗死复发率为 17.1%，实验组为 2.8%;对照组再 PCI发生率为 22.8%，实验组为 5.7%，两组差异显著 (P＜ 0.05)，具有统计学意义。采取急诊护理路径对急重症患者进行干预，可有效提高急救质量，值得在临床推广使用。

简介：

简介：摘要： 目的：评价剖宫产术术中子宫收缩乏力大出血手术止血（非子宫切除）效果。方法：对 2016 年 5 月 至 2019 年 10 月， 31 例剖宫产术中子宫收缩乏力出血药物止血配合手术止血 [ 1 ] , 观察临床效果。结果 31例患者手术止血后出血明显减少，术后阴道流血少，术后 无 感染 病例 ，产后总出血量 400-1100ml 。

简介：摘要：针对高中生英语自主学习能力的培养是十分重要的，我们学生都对此做好一个充分的准备，不仅要在实际课堂上培养学生自己的自主学习意识，还要从学生自己的习惯上入手，这样才能够让学生自己自主学习能力获得有效的提升。本文基于利用高中教材提高学生自己英语写作能力展开论述。

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简介：【摘 要】 水质监测能力是供水企业进行并实现全过程质量管理的基础，没有完善的全过程水质监测能力就没有完善的全过程水质管理能力。

简介：摘 要 学习过程是一个永无止境的探究过程，新课程改革特别强调学生探究能力的培养，科学素养的提高。综合实践活动是一门着眼于发展学生创新精神和探究能力的课程，可以通过三个步骤实现探究能力的培养，即 :发现质疑激发学生探究欲望；实验操作掌握探究方法；拓展应用体验探究的快乐，让学生在活动中想探究、会探究、乐探究，发展学生的综合素质。

简介：摘要 ： 随着素质教育的不断推进，无论是教学模式还是具体的教学方法都发生了很大的变化。对于小学课程来说，科学是重要的组成部分，小学科学教学能够培养学生的科学意识，促进学生全面发展。新课改以来要求小学科学教学过程中，教师要注重学生科学素养的培养，锻炼学生独立思考、主动实践的能力。因此，教师要增强对学生实践能力培养的重视程度，应用科学合理的方法提升学生实践能力，进而增强学生核心素养，为学生的全面进步和发展打下坚实的基础。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育教学的作用越来越突出。在现今的时代发展潮流之中，教育已然成为推动发展的重要力量。在这样的时代背景之下，人们对于教育的具体开展情况十分关注。再加之，小学作为学生为开展后续学习奠定基础的重要阶段，因此，这一阶段的教学情况成为相关教学工作者不断深入研究和讨论的重点所在。本文就小学语文教学中培养学生朗读能力的情况进行分析和探讨，从而为相关的教学工作者提供一些可供借鉴的经验，进而推动他们更好地组织和安排教学，更加有效地推动学生不断地进步和成长。

简介：摘 要：阅读在语文学习中占据着重要的位置，阅读能力是小学阶段需要重点培养的一种基础能力，也是提高学生语文综合素质的基本前提。因此，有效开展阅读教学活动，创新阅读教学形式，提高学生的综合素质，是每一位语文教师不断追求的目标。为此，本文结合个人小学语文教学实践，对阅读教学策略进行了探索研究，提出了几点教学建议和看法，仅供参考。

简介：摘要：为国家做贡献是从基础阶段开始的，基础阶段最重要的是培养学生的语文学习能力。创新不仅是语文教育的主题，而且与学生情感和道德品德的培养息息相关。因此，在小学生发展的阶段，创新有非常重要的意义。

简介：摘要： 对于小学生在数学学习方面来说，数的计算能力是学好数学的基石，数学大部分内容都是需要计算来得出结果的，而且数学的计算能力在生活当中也是非常必要的能力之一。在小学低学段学生的数学学习中，教师对于这一阶段的学生的计算能力的培养更为看重，加强学生基础知识的习得，使学生拥有良好的计算技能，同时为以后的数学学习奠定基础。

简介：摘要： 目的：分析新冠肺炎防疫期间，某军队干休所防护效果。方法 :设立发热筛查门诊、设置人员隔离区域、建立每日疫情报告制度、播报疫情防护知识等。结果：某军队干休所全体人员疫情防控期间对内无感染，对外无输入病例。结论： 新冠肺炎疫情防护期间，某军队干休所防护效果极佳，值得广泛推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨中药灌肠治疗糖尿病肾病的临床效果。方法：选择我院 107例糖尿病肾病患者，随机分为观察组（ 54例）和对照组（ 53例），对照组给予常规西医治疗，观察组给予中药灌肠治疗。结果：观察组有效率为 92.59%、对照组为 75.47%（  P<0.05）；观察组治疗后中医证候积分、肾功能指标 24h尿蛋白排泄率 、血清肌酐、尿素氮较对照组改善更明显（ P<0.05）。结论：对糖尿病肾病患者实施中药灌肠治疗，可有效改善其肾功能，提高治疗效果。