简介:摘要:反馈是教师采取各种方法,全面准确地了解学生的学习情况,作为评价学生学习的水平状态和调节教学的根据,是一个信息传递过程。学生学习的有效度,很大程度取决于教师反馈的有效度。本文以提高课堂教学效率、达成教学目标为衡量标准,对反馈活动、反馈开发和利用的工具以及相应的反馈评价系统进行研究,在提升课堂教学效率的同时,也为教师借助反馈在课堂上进行的有效运用,获得专业成长提供了新的视点。
简介:摘要:目的:对针刺联合针刀触激术治疗腰椎间盘突出症患者的临床效果进行观察评价。方法:选取 2018年 2月至 2019年 2月期间我院诊治的 100例腰椎间盘突出症患者,根据治疗方式的不同分为研究组和常规组,各 50例。其中常规组患者接受针刺治疗,研究组患者则在常规组患者的基础上,联合使用针刀触激术进行治疗,分析探讨两组患者的临床治疗结果。结果:研究组患者治疗有效率 92%明显高于常规组 70%( P< 0.05),研究组患者的疼痛分级情况明显优于常规组患者( P< 0.05)。结果:腰椎间盘突出症患者采用针刺联合针刀触激术治疗效果显著,可以有效缓解患者疼痛,值得临床推广应用。