简介：摘要：打造高水平职业教育教师教学创新团队需要一支高水平的师资队伍作为基础资源，青年教师教学创新能力的提升在此时更加凸显出迫切性。本文针对调研发现的高职院校青年教师教学创新能力内驱力现状，提出改善建议，推动其得到实质性的提升。

简介：摘要：随着国家科学技术的发展，信息化进程加快，在各行各业都实行起了信息化，信息化能够让人们更加高效便捷的处理工作，在教师行业也不例外，职业院校的教授也应该紧跟时代的步伐，努力提升自身信息化教学能力，将信息化融入进日常教学过程中，给课堂增加趣味性和科学性。院校也应该针对教师教学信息化做出标准化的培养，让教师爱上信息化教学，让教师在日常教学中习惯性使用信息化教学。因此，本文针对于职业院校教师信息化教学能力的问题做出剖析，并做出了相应的对策分析。

简介：摘要：教育改革不断深入的背景下，教师必须明确教学与创新之间的关系，当前阶段教师在授课期间不仅要为学生讲解理论知识，更是要帮助他们在自主探究中明确实践和创新的策略，本文对高中信息技术教学中学生创新能力的培养进行了探讨。

简介：摘要:众所周知，轻松娱乐的氛围能够提升学生知识学习质量，因为学生在娱乐中能够集中注意力，时刻保持警惕的状态，此时学生能够记住教师所讲的知识点，另外，在娱乐中学生能够放松心情，欣然接受教师传授的知识点，甚至还会要求教师多传授一些，同时在娱乐中师生、生生之间的关系会进一步，彼此之间能够敞开心扉，互诉衷肠。因此，教师应该重视教育游戏的教学作用，并利用教育游戏法提升学生学习积极性，提高教学成效同时为教育教学打开新的一片天地。本文作者对总结出两点小学数学教学中采用教育游戏的意义以及三点教师如何利用教育游戏提升学生的学习成效，希望能够也会小学生数学学习质量增计献策。

简介：摘要：数学是从生活中汲取的，教师要使学生从抽象的数学中得到更多的知识，更好地理解和理解。所以，在进行数学建模的过程中，教师要充分考虑到学生的实际生活，使他们有机会建立自己的数学模型。总之，数学教育从传授知识到获取信息，形成思想和实践，到建立模型，是一个“由浅入深”、系统化的过程。这表明了学生在数学方面的学习效率以及他们在数学方面的能力的发展。因此，在数学建模的过程中，教师要把这些策略运用到教学中去，以增强学生的数学建模能力。

简介：摘要：“质疑是开启创新之门的钥匙”提出问题比解决一个问题更重要。随着教育改革的不断发展，培养学生的提问能力已经成为广大教师在教学活动中所关注的首要问题。在中职护理教学当中，教师应及时转变自身教学观念，课程的开展围绕学生的发展展开，充分遵循学生的主体地位，重视激励表扬、给予学生充足的思考时间，帮助其消除心理障碍，促使学生在课堂中乐于提问、敢于提问、善于提问，真正成为课堂的主人，树立良好的问题意识，提升自身提问能力，促进中职护理专业的可持续性发展。

简介：摘要：我们的社会正在不断的发展，教育领域同样也有了很大的进步，新课改进程也在不断加深，对于教学工作产生了一定的影响。为了适应时代发展的需要，高中地理教学也必须要做出转变，要对新课改的目的进行深入的分析与研究，以新课改为指导，以高中生的发展需要为方向，进行高效的教学体系的构建，促进高中生的知识、素养等方面成长发展，提高他们的综合思维能力。

简介：摘要：随着“互联网+外贸”不断推进，基于“一带一路”伟大战略背景下，国民经济的高速发展，推动我国综合国力到达史无前例的高度。所以，当前关于人才培养方面的工作也应趋于严格化。其可以为我国社会培养出复合型人才，从而助力于中国经济与社会发展的高速成长。中职学生不仅要掌握一定的基础知识,而且更需要形成相应的动手实践技能。在现代化的教育环境中，中职学生的双创技能应该被认为是中职院校着重发展的技能之一，这也能够为我国经济的高速发展奠定扎实的基础。基于此，本文通过对中职院校基于双创能力培养的跨境电商课程教学内容进行深入探究，希望能够更好地提升学生的双创能力，让学生能够对跨境电商课程有更深的理解和感悟。

简介：摘要：在素质教学的倡导下，学校和教师应该改变自己的观念，将教学重心向着学生的综合素质和思维能力方向偏移。在新课程改革的要求下，学校需要对学生的英语思维和学科素质更加关注，推动学生向着思维更高阶的方向发展。本文对小学英语教学进行了详细地探究，在大量理论和实践的基础上，总结了我国小学英语教学中普遍存在的问题以及教学现状，并对如何提升学生的思维能力进行了相应的策略分析。

简介：摘要：地理是有着较强综合性的边缘学科，自然与人文方面都存在着很大的联系，对于国家环保政策、经济发展政策的落实都有着重要的影响，因此这门学科教学是非常重要的。必须要根据社会发展的需要对教学方法进行创新，要改善学生的学习状态，尊重学生的个性，提高他们的综合素质。高中地理必须要积极的进行教学方法改进，要融入现代教育理念，建立高效的地理课堂，加强合作，提高学生的主动学习能力与意识，使学生能够实现全面的发展。

简介：摘要：思政课的开展不仅习得相关的知识内容，也要发挥其立德树人的目的。为此，在思政课的开展中，要注重发挥其思想性、理论性、针对性的特征。要不断的提升思政课程开展的实效性，应用创新性的方式方法，优化教育教学效果。本文重点阐述思政课程教学中案例方式方法的应用措施，以此优化思政学习效果。

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