简介：采用问卷调查法,随机对阳西两所高中部分学生英语学习成绩差异进行调查。结果显示：英语成绩处于中间水平的人数最多,达77.6%,分数分布接近正态;口语、听力、语法、阅读发展极不平衡;影响英语成绩的主要因素有性别、城乡差异、父母文化程度、学习兴趣、是否参加辅导班、课余用于英语的学习时间和教师的教学方法等。
阳西高中生英语成绩差异的调查研究
