简介：摘 要：在疫情背景下，各学校开展了线上教学，保障了学校教学按计划开展，较好地实现了“停课不停学”的目的。疫情之后“线上线下混合教学”模式得到广泛应用，对创新学校教学模式和提高学校教学成效起到重要促进作用。但是应该看到疫情背景下的线上教学和疫情之后的线上线下混合教学存在着教学有效性不高的问题。为了提高疫情背景下的线上教学与疫情之后的混合教学有效性，本课题对线上教学途径与方法、提高线上教学有效性的措施、疫情之后的线上线下混合教学策略、线上教学资源的开发设计等问题进行了研究，并形成了全面系统的研究成果。

简介：摘要∶对于小学生来说语文也是很重要的一门学科，它在学生的整个学习中都是必备的一门学科。语文生活化式的教学是改革教育下的要求，通过语文生活化的教学，学生会逐步对这门学科产生学习兴趣、让学生体会学习语文的快乐，同时也提高语文的学习效率。生活式教学是生活学习与语文学习相结合的方式，这样的学习方式会加深学生对语文知识的理解，调动学生学习积极性。同时双减通常指减少义务教育阶段，以及在学生日常作业中的负担和校外培训的负担，在当前的教学除了教师要正确处理教学内容之外，减负也成为如今教学中的一个问题，本文将对双减背景下如何让小学语文走向生活进行分析。

简介：摘要:中国餐饮业创新的空间巨大，许多餐饮业目前仍是传统方式。2020年国家已经全面建成小康社会，随着生活水平的不断提高大家追求的不再是温饱问题。3年疫情带来的冲击，使得餐饮行业重新大洗牌，因此我们的项目应运而生。本项目以满足顾客在吃饭时，对于健康和美味的追求，同时要在尽可能短的时间内出餐。本项目名称为《素速来“袭”》。“素”指的是食品搭配以健康为第一位；“速”指的是出餐时间，以减少顾客由于等餐时间过长而带来的流失，这部分设计对于午餐来讲尤为重要；“袭”指的是吸引更多的顾客前来惠顾，用一个袭字更为吸睛，同时也体现了本项目的设计意图，薄利多销的经营模式。

简介：在信息技术不断发展过程中,我们也进入了一个“互联网+”时代背景下,各个领域也受到了这一时代背景的深刻影响,其中也包括了大学英语教学领域,而本文则是就“互联网+”背景下大学英语教学新模式进行了探究,希望能够以此来进一步提高大学英语教学效率和质量。

简介：摘要：近几年，随着新课程改革的深入发展，教师的教学有效性得到了更多的关注。英语作为一门外语学科，学生在学习中有各样的困难，这都影响到学生的英语学习能力的发展，对教师的教学有效性也是一种考验。如何在新课标背景下提高小学英语教学的有效性，是每位英语教师必须思考的问题。本文从深度推进语篇阅读、利用合作学习方式、开展生活情境教学等三方面进行以下分析探究。

简介：摘要新课程背景下对小学教育提出了新的要求，强调教学方法、教学理念的创新，新课堂理念在数学教学中得到了全面落实。但是，仍然有一部分学生学习效果不理想，学习效率低，作为一名优秀教师促使我们不能袖手旁观，应主动帮助学困生，帮助找到原因并克服困难从而提高学习成绩。

简介：摘要：随着数字化转型的深入推进，国企档案工作面临诸多挑战与机遇。本文首先概述了国企档案工作在数字化转型背景下的定位，指出其已从单纯的管理职能转变为具有战略资源价值、数据治理角色和知识服务定位的重要领域。然后，本文详细探讨了国企档案工作的新思路，包括集成化管理、数据驱动决策、知识共享文化、信息安全保障等方面的内容。最后，文章强调了数字化转型背景下合作与共赢的重要性，并指出国企档案工作应积极寻求与其他组织、企业或机构的合作，共同推动档案事业的发展。

简介：摘要：英语学科的学习和教学工作对于农村地区的中小学生、家长以及老师来说，一直都是需要耗费大量时间和精力的问题，结合近几年的相关数据来看，农村地区初中学生的英语学习成绩的两极分化趋势越来越明显，尤其双减以来这种两极分化更为突出。特别是升入到初中二年级之后，相当一部分的学生会因为学习意志松懈、英语知识松散、欠缺良好英语学习习惯等原因而逐渐失去英语学习兴趣，最终导致英语成绩进一步下滑形成班级内部英语学习两极分化的现象。面对这种情况我们应该从多方面采取措施，农村地区的英语教师应该重视转变教学策略，积极引导学生爱上英语，家长应该重视对学生英语学习的监督，激发农村学生的英语学习热情，扭转农村地区双减政策下英语学习两极分化的不良现象。