简介：高职院校高层次人才引进与培养工作事关学校科学发展和内涵建设的成效。文章采用定性与定量相结合的方法,明确高职院校高层次人才引进与培养工作的内涵,厘清人才引进与内部培养的关系,进而分析人才引进与内部培养工作开展过程中的现状及存在问题,探讨高职院校高层次人才引进与培养协同发展的路径,以期为高职院校制定出符合学校实际的“高层次人才引进与培养管理办法”提供决策依据,逐步建立起人才引进和培养协同发展的长效工作机制。
简介：以黎明职业大学500名“90后”学生为调查对象，对高职院校学生活动的现状展开问卷调查并提出对策建议。调查结果表明，高职院校学生活动存在活动数量多但缺乏品质，活动宣传及类型缺乏创新性，活动设计缺乏针对性，活动组织管理缺乏科学性等问题。可以通过控制活动数量并打造院系品牌活动，扩展宣传渠道并注重后期深度挖掘，优选主题内容并拓宽活动载体形式，加强对象研究以贴近“90后”学生个性需求，优化制度管理以提高学生满意程度等措施优化高职院校学生活动。
高职院校高层次人才引进与培养协同发展——以黎明职业大学为例
高职院校学生活动开展的问题及对策——以黎明职业大学为例
