简介:摘 要:在新一轮基础教育的深化下,数学建模已由背景走向前台,其核心理念是一种新的思维方式,将其融入其中,是目前新一轮基础教育的一个重大发展趋势,而初中生的数学建模素质的培育与发展,更是一个非常重要的课题。但是,在调研中发现,目前初中阶段的初中生对数学建模的理解仍然很不清晰,大部分同学连“数学建模”都没有听过,也不知道什么是“数学建模”;目前,许多教师都意识到要对学生进行数学建模化的训练,但如何教学,如何教学是一个令人困惑的问题。针对上述的教学状况,本文认为,要解决目前的问题,就是要建立一种科学的教学理念,并在此基础上制订出一种行之有效的教育方式与教育对策。
简介:摘要:煤炭资源一直都是我国发展的五大战略性能源之一。它在城市工业发展生产过程和保障人民生活水平中持续发挥出重要积极作用,如城市供电、供暖和机器操作。煤炭资源合理的进行有效地开采管理和有效利用,将有力促进我国工业经济发展,保障社会稳定。随着当今信息技术普及和地质科学技术突飞猛进的深入发展,市场应用上已出现了国内外许多较新成功的煤炭地质综合勘探技术,这些技术可以在勘探工作中发挥更好的作用。近几年,我国目前的煤炭地质工作及矿产勘查专业技术及施工机具,在运用实践水平上均有所新的较大提高,这里面当然是离不开技术人员,对矿业勘查行业先进生产技术知识成果的进一步合理应用的掌握创新与技术实践创新。勘查相关人员可以利用这些现代化矿井勘查技术,施工操作技术资料就已可以快速寻找到深部地下煤炭资源,勘探出矿井以及周围相关区域地形地貌,提高井下现场煤炭勘查操作技术效率水平以及地质工作成果准确性,进而有效的满足煤矿当前实际需要。因此,对于新时代煤炭地质勘查技术是非常有必要的。
简介:摘要:目的:评估在ICU中对老年重症肺炎患者进行优化个体护理干预的效果,包括观察症状改善时间和并发症发生率。方法:研究选取了116例重症肺炎患者,随机分为观察组和对照组,观察组接受优化个体护理,对照组接受常规护理。比较了两组患者的症状改善时间和并发症发生率。结果:观察组患者的临床症状(如气喘、发热、咳嗽、肺部啰音)的缓解时间显著短于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05);在护理期间,观察组患者的并发症发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:针对ICU老年重症肺炎患者进行优化个体护理干预可以降低并发症的发生率,促进症状的快速改善,提高护理质量。