简介：摘要：2019版高中英语新课标中强调了培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在高中阶段的英语教学中，写作教学是培养语言能力的重要环节，应用过程教学法能够突破传统写作教学的限制，充分结合学生的认知水平和学习能力，提高学生的语言应用能力。基于此，本文讨论了过程教学法的应用策略。

简介：摘要：《全面健身计划纲要》中明确了终身体育锻炼的重要性，要求中学体育教学要有效的培养学生的体育锻炼意识，让学生通过体育锻炼形成全面的能力。因此，初中体育要教师创新教学形式，将拓展活动与初中体育教学有机结合，增强体育教学效果，充分发挥初中体育教学的优势，促进学生全面发展。本文概述拓展活动在初中体育教学应用的作用，探讨如何有效地将拓展训练应用于初中体育教学中，以供参考。

简介：摘要：将数学绘本应用于小学数学教学，是一种改革，其教学成效十分明显。在进行绘图教学时，要注重方法和手段，落实新的教育观念，使每个步骤都落实到位，这样，才能使数学图画的教学真正实现，提高学生的数学素质。

简介：摘要：数学绘本在小学数学教学中的运用是教育教学的一次革新，有着极为显著的教学效果。教师在实施绘本教学时应注意方式方法，贯彻新的教学理念，把每一步都落到实处，才能真正发挥数学绘本教学的价值，提升学生的数学素养。

简介：[摘要]目前，混合式教学得到前所未有的普及。如何利用现代教育技术服务教学，是值得思考的问题。本文就“学习通”在二外日语教学中的使用进行探讨，以期对今后的教学有所帮助。

简介：摘要：社会在不断的进步，时代在不断的发展，人们对于教育的重视加大。传统的教育教学是以考试为主，就是我们经常说到的“应试教育”，而这种教育模式以成绩高低定输赢，在很大程度上磨灭了学生的学习积极性，也不利于学生能力和素质的培养。随着新课改和双减政策的实施，在高中阶段，学生的心理已经成熟，我们更加应该着重培养他们的学习能力，使他们的学习效率得到提高，从而获得成绩的提高。

简介：摘要：在素质教育理念大力推广背景下，现代教育愈加重视学生的核心素养问题，为将学生培养成具有综合素质、全方位发展的人才，需要教育工作者的不断努力付出。针对高中语文教学，阅读作为其中的重点内容，能增加学生的头脑知识储备，也是培养学生核心素养的主要渠道，对此，教师需要潜心研究和创新教学方法，不再仅注重学习成绩的优劣，转而关注学生阅读能力的提升，以此有效促进培养学生核心素养方案的发展与落实。

简介：摘要：学生在学习过程中能够主动提问，显示了其学习的主动性和积极性，表明学生对知识进行了认真的思考，而且有很强的求知欲望。小学数学是一门非常重要的基础学科，在启蒙教育中具有关键地位，打下良好的数学基础对于学生综合能力的提升非常重要。然而，由于数学知识抽象性和理论性比较强，学习起来难度较大，学生很容易产生挫败心理，进而失去学习的兴趣，这使得学生很少会主动提问，学习状态愈加被动，形成恶性循环。因此，教师在教学中应该积极引导学生，注重培养学生主动提问的能力，培养学生主动思考的习惯，提高学生的自主学习意识，进而提升学生的学习效果。本文结合具体教学实例，论述在小学数学教学中培养学生主动提问能力的具体策略。

简介：摘要：在农村小学英语教学活动中，由于种种原因，课堂教学效率不高，制约着学生英语学习能力和素养的培养。如何提升英语课堂教学质量，培养学生英语学习能力，是小学英语老师需要思考和解决的现实问题。基于此，本文章对提高农村小学英语课堂教学质量的研究策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:小学语文文言文的课堂教学应该以"读通""读懂""读悟"的基本构造为重点,建立一套关于文言文教学模式,借机拓展到生活实际,并且应该高度重视朗读的作用,以读代讲,读出情感,读出诗韵味。让学生能够在积极、自主、合作探究的课堂气氛下认真地学习语文,感受中华文化的魅力与博大精深。