简介：【摘要】目的：探讨全身麻醉复合右美托咪定在腹腔镜子宫全切术（TLH）患者围术期的应用效果。方法：选择四川省凉山州第一人民医院2022年4月~2024年4月收治的TLH研究，样本量为100例。随机数字表法分为两组，分别为围术期全身麻醉（全麻组）、全身麻醉复合右美托咪定（复合组），每组50例。对比效果。结果：麻醉前，两组应激指标无差异（P>0.05），术中、术后1h复合组Cor、ET、MDA低于全麻组（P<0.05）；术后不同时点（术后6h/12h/24h）复合组疼痛VAS评分更低，镇静Ramsay评分更高，与全麻组有差异（P<0.05）；术后不同时点（术后1h/4h/12h）复合组认知功能MMSE评分高于全麻组（P<0.05）。结论：TLH围术期予以全身麻醉复合右美托咪定麻醉，可减轻患者的应激反应，同时术后镇痛与镇静作用更好，利于患者术后认知功能恢复，值得应用。

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简介：摘要：践行“优质基准打造合格，追求卓越铸造精品”的质量理念，创省级安装优质工程技术管控及品质提升精要，强化过程管理，促进标准做法和要求落地，打造一次成优标杆，发挥引领示范作用，持续提升工程实体品质，增加社会满意度施提供积极借鉴和参考。

简介：摘要：“合格即精品、卓越才精品”的理念，强化过程管理，促进标准做法和要求落地，打造一次成优标杆，发挥引领示范作用，持续提升工程实体品质，增加社会满意度施提供积极借鉴和参考。

简介：摘要：儿童注意缺陷多动障碍是儿童时期，与同龄儿相比，明显的注意集中困难、注意持续时间较短暂、活动过度或者冲动为主要特征的一组综合征。ADHD 是在儿童期很常见的一种精神失调，14 岁以下患病率 7%-9%，男女比例（4—9）：1。在现代生活中，儿童注意缺陷多动障碍，会给儿童的学习、生活乃至以后的工作，带来了极大和不利的影响，但通过现代的临床观察及各类评估、测试，以及社会面的宣教，父母对孩子心理及学习方面的重视，现已能较早的发现及诊断。在确诊后，通过综合的干预，多能取得较满意的疗效。

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简介：摘要：课堂提问是教学工作中非常重要的一项内容，开展有效的课堂提问，可以强化学生的学习动力，调动学生的学习自觉性与主动性，使其积极认真地思考数学问题，探究答案，从而获得数学知识。但是，笔者通过对一些小学数学教学的具体情况进行调查后发现，在小学数学课程的教学中，一些教师所设计的课堂提问存在一定的弊端，致使课堂提问无法获得最佳的成效。对此，相关教育工作者需要积极地探索高效的数学课堂提问措施，从而改善和解决小学数学教师课堂提问中存在的问题，强化课堂提问的有效性，强化小学生数学学习的能力。

简介：摘要：随着时代发展和社会的进步，对人才培养提出了更高的要求。小学作为教学的基础阶段，在人才培养中起着重要的作用。为了提高人才培养质量，也为了减轻学生的学习负担和身心压力，教师在教学中应合理运用“双减”政策，对教学内容和形式进行优化，并积极探索提高小学数学教学质量的策略。

简介：摘要：学生的独立自主学习能力是新课标改革创新的主要要求之一。教师应该积极主动构建开放、轻松的学习环境，通过创新教学设计与优化教学方式，改进课堂教学步骤等方面来引发学生的主动思考，让学生能更全面地学习到更加实用的数学知识，进而让学生的自主学习效果取得进一步提高。

简介：摘要：学科和生活有着非常密切的联系，教师在教学的过程中要考虑到小学生的年龄特点和学习特点，对传统的教育模式进行创新和优化。教师要时常在课堂上给自己提出一些解决问题。不能只是一味地进行知识的讲解和分析，需要综合性地考虑学生的实际需求。教师还要重视学生应用意识的培养，明确教学的主要目的和中心思想，全面提高教学效果。

简介：摘要：核心素养提出以后，在小学数学教学中培养学生的关键能力与必备品质成为教学重点。其中，“问题解决”教学对培养学生逻辑推理、数学抽象、模型思维等数学核心素养有关键意义。基于此，文章主要分析了核心素养导向下小学数学问题解决教学的策略。

简介：摘要：随着我国教育政策的不断改革，教育相关部门要求在教学中一定要突出核心素养教育。在核心素养背景下进行数学教学，不仅能够提升学生的学科素养，还对小学学生的健康成长有助力作用，改善学生的不良学习习惯，帮助学生在现实生活中遇到困难时，站在数学角度去思考，从而实现小学学生学习质量的飞跃提升。

简介：摘要：思维导图作为思维可视化的工具，主要是指利用图形展示的方式，将知识中原本看不到的思维结构和方法以树状的形式呈现出来，在中央向分支方向反射的图形中，找到知识的层次关系，完成对知识的立体化搭建。将这种思维可视化工具应用到数学教学中，以达成减负增效的要求为目标，完成知识的立体化呈现。这不但可以降低学生的理解难度，还可以实现零散知识集中化、隐性思维显性化、解题过程规模化，促进学生的数学学习更为科学，数学解题更加准确高效。而如何发挥思维导图的作用，在小学数学中通过思维导图的应用达到教学效率的提升，实现真正意义上的减负增效，还需要展开深入研究和探索。

简介：摘要：在小学数学课堂，数学教师是提高教学效果的关键，直接影响着数学课堂的质量以及课程的进展。在新课程背景下，数学教师要围绕小学数学教学改革进行深入的研究，对新课程理念进行研读优化。目前，对于小学数学课堂中存在的问题，教师要结合新课标对学生的发展理念以及学生的实际学习情况优化课堂教学。通过提高课堂教学质量提升学生的学习能力，从而培养学生的核心素养，提高学生的核心竞争力。

简介：摘要：小学中高段是一门基础性和系统性的课程，它对学生的全面素养提出了更高的要求。大单元式整体教学是一种新形式的课堂模式，是一种打破了以往单一、单调、乏味的灌输方式，可以对小学生进行有效地引导和培养他们积极地参加课堂活动，并通过他们掌握的基本技能，来协助他们进行大单元整体式课文阅读与理解，让学生可以自主地完成小学中高段的课程任务，进而实现提升他们的学习效率，促进学生综合素质发展的目标。

简介：摘要：在建筑工程建设中，施工单位必须高度重视造价预算控制，如此方可实现对工程造价的科学合理控制，同时减小工程投资。当开展审核工作时，一定要保证相关审核人员具备较高业务素养以及专业水平。此外，还要全面收集并整理相关资料，从而在审核工作中作为重要参考依据，让建筑企业更大限度获取经济效益与社会效益。

简介：摘 要：目的：研究综合护理管理改善妊娠糖尿病患者血糖水平的影响。方法：选择2021年10月－2022年10月我院收治的92例妊娠糖尿病患者，随机分为实验和对照两组，每组46例。结果：护理后，实验组空腹血糖、餐后2h血糖低于对照组（P＜0.05）；实验组健康知识评分高于对照组（P＜0.05）。结论：运用综合护理管理模式为妊娠糖尿病患者提供护理，可明显改善患者血糖水平和健康知识掌握程度，值得运用。

简介：摘要：随着十四五的开启，我国的发展进入了全新的阶段，对于国有企业而言，他们是国民经济的主导力量，更是地方经济的主要支柱，肩负着为国家和地方发展提供丰富的物质基础，同时构建坚实的基层组织，夯实基层政治基础的双重任务，因此，丰富、高效的思想政治工作成为了国企发展中一项必不可少的重要任务。作为基层党组织，国有企业只有认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以党建为统领，有效化解员工矛盾、维护基层稳定,凝聚士气，最大化的提升员工队伍的战斗力和保障力，才能推动企业高质量发展，更好、更高效地为国家的发展贡献最大的力量。

简介：摘要：现如今，随着我国教育的快速发展，道德与法治这一学科是一门定义和概念较多的教学学科，需要学生能在理解基础概念的同时，能够准确记忆和掌握，完善自身的道德与法治意识，培养自身道德素质和学科核心素养，完善对法律的相关理念和认知，教师要贯彻落实新课改中对学生个人素质教育的核心内容。在初中教育阶段，教师更应该积极响应新课改教育目标中的需求，以及时代对学生个人能力的要求，强化学生的道德与法治观念，这需要教师关注新课改中的更改内容和改革方向，注重学生的个体学习状态，提升学生对新知识的主观能动性，完善教学正确认知，突出课堂教学的自主性和引导性。