简介：【摘要】大气污染问题日益严峻，空气中聚集多种不同污物，甚至还有包含毒性物质的颗粒物，对人民群众生命安全造成了严重影响。大气污染问题也是环境保护工程中继续解决的关键，基于此，为了提高我国环保工程质量，改善大气环境，促进我国环保工程的良性发展，本文将围绕大气污染特点着重介绍了大气污染防治对策，旨在改善大气环境、保障民众生命安全，同时也为相关人员提供参考。

简介：摘要：在我国经济不断快速发展的现在，由于部分企业在提升自身的经济过程中对环保的重视程度不足，因此对环境产生了污染。随着人们生活水平的不断提升，对于自身生活环境的需求也随之提升，受到被污染环境的影响，可能会对人们的身体健康产生影响，并造成一定的社会危害，因此在这一情况下，就需要对环境问题采取改善措施，通过环保工程建设的应用并采用建立生态城市的方式，保护环境，提升居民的生活质量。

简介：摘要：在我国经济不断快速发展的现在，由于部分企业在提升自身的经济过程中对环保的重视程度不足，因此对环境产生了污染。随着人们生活水平的不断提升，对于自身生活环境的需求也随之提升，受到被污染环境的影响，可能会对人们的身体健康产生影响，并造成一定的社会危害，因此在这一情况下，就需要对环境问题采取改善措施，通过环保工程建设的应用并采用建立生态城市的方式，保护环境，提升居民的生活质量。

简介：摘要：在社会经济高速发展进步的背景下，人民群众的生活质量不断提高，但是环境污染、资源短缺等各种生态问题也随之出现，这就对整个社会的发展造成不良影响。在此背景下，强化对自然环境的保护，打造生态社会成为了人们所重视的问题。现阶段，可持续发展理念、环境保护方针等不断被提出，环境评价也在这一时代背景下应运而生，环境评价可以有效为环保工作的进行提供方向指引与行为准则，是我国环境保护工程高质高效进行的基础依据。但是纵观现阶段环评工作实际情况不难发现，环评工作中依旧存有一定的缺陷与不足，这就使得环保工程的质量无法得到保障，因此，强化环评水平，提高对环保的重视，是大势所趋。

简介：摘要

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简介：摘要：随着社会的发展和进步，当前阶段建筑工程管理当中也更多的应用了创新模式。创新模式的应用即表示着在建筑工程项目管理当中，能够借助更有效的措施以及方法来确保施工质量和工程整体稳定性。同时可以提高施工安全。所以创新的施工管理模式、措施等至关重要。所以本文基于此，将进一步深入的研究和分析创新模式在建筑工程管理当中的应用。

简介：摘要：随着我国工程技术的不断发展和进步，许多施工企业越来越认识到项目管理对水利水电工程质量控制的重要性，特别是在综合性和复杂性较高的水利水电工程施工过程中，更需要对施工的各个环节进行有效的质量管理和控制。在目前的形势下，我国工程施工技术得到了相应的发展，质量控制工作得到了较好的保障。但由于水利水电工程建设规模大，在管理过程中往往受到外部环境的限制。因此，有必要制定合理的质量控制措施，更好地保证水利水电工程建设的整体质量。

简介：摘要目的分析反复呼吸道感染82例病因，为临床防治反复呼吸道感染而提供依据。方法选取我院于2013年5月～2014年5月期间，治疗的82例反复呼吸道感染患者作为研究对象，其中反复上呼吸道感染34例，反复下呼吸道感染48例，分别对反复上呼吸道感染及反复下呼吸道感染的病因进行分析，为临床防治反复呼吸道感染而提供依据。结果反复上呼吸道感染的病因分析以慢性炎症为主，具体如下免疫炎症、慢性扁桃体炎、鼻炎、胃食管反流、原因未明；反复下呼吸道感染的病因分析以免疫功能障碍病为主，其次为支气管扩张、纤毛不动综合征、气管异物、哮喘、原因未明、胃食管反流、支气管、肺先天异常。结论反复上呼吸道感染与反复下呼吸道感染的病因具有差异性及多样性，与慢性炎症、免疫功能障碍病密切相关；需结合病因，加强对反复呼吸道感染诊治的特异性。

简介：摘要随着国民经济的发展，我国城镇化建设步伐越来越快，建筑行业在社会发展中的作用约了越重要，是社会进步、经济发展的推动者。现场施工管理是施工企业建筑过程中的核心管理工作，在建筑市场化发展的今天，现场施工管理已经成为企业竞争能力和核心优势的典型代表，是提升建筑整体水平的基本先决性工作和环节。本文针对现场施工管理控制在房建工程建设项目中的应用进行了简要的分析和探讨。

简介：摘要国内道路桥梁建设事业得以迅猛发展，其投资规模在不断加大。在道路桥梁工程中，软土地基段易于出现其强度无法与使用要求保持同步的状况。作为一种不良地基，软土地基具有强度以及透水性较差、压缩性高的特色。为此，在施工阶段，务必对软土地基进行处理，并且其具体处理方式，会因软土地基的类型而异。本文主要就软土地基的施工处理方案进行深入探究，进而为后续施工，提供参照标准。

简介：结合轮机专业“热工基础”课的教学实践，从激发学生学习兴趣、改进教学方法、培养学生创新思维能力、加强双语教学、改革考试方法等方面进行探索与思考，提出教师应根据学生基础状况采用适当教学方法，以化难为易、化繁为简、化抽象为具体，从而提高教学效果。