简介：摘要：根据视觉传播设计与制作专业的专业方向进行研究，由于这是一种新兴专业类型，所以必须要加快融入产业经济的速度，才能够不断促进专业以及行业的对应发展。在具体的专业教学活动中，需要教师不断进行多方面因素的考虑，才能实现教学体系的具体构建。所以本文着重分析视觉传播设计与制作专业实践教学体系的构建与实践问题。

简介：摘要：在高职院校中具体开展的视觉传播设计与制作专业的学习，由于具有较强实践性的特点，所以结合目前传媒业的和广告业快速新崛起的背景，如何培养更加符合社会需求的高素质人才，是目前高职院校中所面临的首要问题，本文就着重从这个方向进行相关探讨。

简介：摘要：结合信息化的时代背景，视觉传播设计与制作专业得到了更多的发展，所以结合具体的情况，针对翻转课堂在其专业的具体应用，能够使得教学质量获得具体提高，所以本文就着重从翻转课堂在视觉传播设计与制作专业的教育教学实践，展开对应的探讨。

简介：摘要目的分析2019—2020监测年度，中国大陆地区流感暴发疫情的流行病学和病原学特征，为科学制定流感疫情防控政策提供参考依据。方法收集2019年4月1日至2020年3月29日"突发公共卫生事件管理信息系统"和"中国流感监测信息系统"报告的2019—2020监测年度流感和流感样病例（influenza like illness，ILI）暴发疫情数据，对2019—2020年流感监测年度中国大陆流感和ILI暴发疫情的特征进行描述性分析。结果中国大陆地区2019—2020监测年度共报告流感和ILI暴发疫情3 864起，其中流感暴发疫情为3 675起（占95.11%）；南、北方片区在2019年4月至5月达到一个小高峰，随后逐渐下降，南方地区于7月至9月呈低水平流行，北方地区于6月至10月呈低水平流行。随后疫情呈上升趋势，南、北方片区全年ILI暴发疫情最高峰均出现在2019年12月（分别是1731起和467起），自2020年1月底开始，迅速下降至极低水平。除2019年8月外，该监测年度各月份南方片区流感暴发疫情起数均高于北方片区。各种类型学校共报告暴发疫情起数为3 804起，占比为98.45%，中、小学校为暴发疫情报告的最主要场所，共报告暴发疫情3 382起（87.53%）。结论2019—2020监测年度南方地区流感暴发疫情高于北方地区，呈明显的季节性，秋冬季为暴发疫情的高峰期，应加强学校的流感防控工作，减少聚集性暴发疫情的发生。