简介：社会主义建设活动中人的素质问题北京师范大学袁贵仁社会主义建设是一项伟大的社会历史活动。如同任何社会活动一样，社会主义建设活动也是由活动者和活动对象构成的。在活动者和活动对象的关系中，作为活动者的人是能动的、主导的、具有决定意义的方面，活动的成败得失，...

简介：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高围民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，承载着中华民族伟大复兴的希望。党和政府历来高度重视教育。党的十六大以来，以胡锦涛嗣志为总书记的党中央，创新发展党的教育理论，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，

简介：<正>人类社会实践不断给哲学家提出新的研究课题。最近几年来，由于世界范围内新技术革命的兴起，我国社会主义改革、开放事业的发展，伴随着全国相继开展的生产目的、人生价值、真理标准和生产力标准的哲学大讨论，以及西方文化的引起，价值问题从它在我国哲学中默默无闻的地方一跃而起，成为研究的“热

简介：<正>把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,是全面贯彻党的教育方针的必然要求,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务。教育部按照中央加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求,把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理之中。

简介：(一)教师是学校的主体,是学校的中坚。教师对学生的影响是广泛、深入、持久的。学校的精神文明建设、校风建设都离不开教师的参与,教师的质量和水平直接决定了学生的质量和水平,或者说,学生的思想道德面貌直接反映了教师的思想道德面貌。教师的教风学风是学校无形的、

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