简介：摘要： 随着社会的进步，教育也随之进步，各种各样有效且创新的教育理念和方法层出不穷，这对于幼儿教育教学的革新和改革起到了很大的推动作用。在现代的教育理念中，幼儿老师不仅要做到培养幼儿各种生活技巧，学习能力，同时还要学会放手，让幼儿在游戏活动中自己去获得知识，在游戏活动中达到教学目的，既能体现出学生在教学中的主体性，又能通过幼儿和教师之间的互动，体现出平等地位。而本文则围绕“在幼儿园游戏活动中师幼互动为切入点”展开研究与讨论。

简介：摘要：情绪价值就是一个人影响他人情绪的能力，尤其是给他人带来与创造舒适、快乐感受的能力。跑男的“快乐”是一种“真实”的快乐，也是节目一开始最原始的追求，摈弃了一切虚假、做作，有了这个核心理念，在节目的设计环节、策划、制作，明星的参与等，都是以真实的快乐为第一要务，明星放下身段，真心娱乐大众。我们知道“真、善、美”是一个紧密的逻辑体系，有了真实，自然而然，就有了后面“善”，就是节目中表现的团结友爱、互助，不放弃、不抛弃的精神，也有了种种正能量的基因；而“美”就是带给人愉悦，赏心悦目，从头开心的笑到尾，所以，“快乐＋”之一就是真实的快乐。

简介：

简介：摘要超极化13C MRI是一种新兴的分子成像方法，可活体、无创、实时监测疾病发生发展过程中异常代谢产物，特异性地展现疾病的动态代谢及生理过程。本文中将对超极化13C MRI的成像理论、超极化13C生物探针及其在腹部成像中的研究现状展开概述，并从临床应用角度对其所面临的机遇与挑战进行论述，以期切实推进超极化13C成像的深层次临床应用与转化。

简介：摘要目的探讨以案例为基础的学习（case-based learning，CBL）联合以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）的教学方法在医学影像技师进修培训中的应用效果。方法选择四川大学华西医院2017级和2018级在放射科进修培训的46名影像技师为研究对象，分为试验组和对照组，每组23名。试验组采用CBL联合PBL的教学方法，对照组采用基于讲授学习（lecture-based learnin，LBL）的教学方法。比较两组态度评分、阶段考试、结业考试和操作考试成绩，并问卷调查两组的自我价值肯定情况。采用SPSS 17.0进行卡方检验、独立样本t检验和Mann-Whitney U检验。结果试验组进修技师阶段考试2、阶段考试3、结业考试和操作考试的成绩均高于对照组[（91.17±2.59）分vs.（85.26±3.03）分、（92.00±1.86）分vs. （87.43±3.23）分、（92.39±2.08）分vs. （87.04±2.93）分、（85.70±5.48）分vs. （80.87±5.57）分]，差异有统计学意义（P<0.05）。问卷调查显示，试验组在学科兴趣的激发、探索精神的培养、自学能力的锻炼、临床思路的建立、疑难问题的分析、实际操作的掌握、自我价值的肯定等7个方面均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；在理论知识的巩固方面，差异没有统计学意义（P>0.05）。结论CBL联合PBL的教学方法在医学影像技师进修培训中的合理运用，有助于提高进修技师的学习积极性、自学能力、临床分析能力、实际操作能力和理论知识的长期巩固。

简介：摘要四川大学华西医院放射科每月一次的"技师读片模式联合PBL"教学，以问题图像及典型案例为导向，引导技师在仔细阅读图像（即读片）的基础上，积极思考并提出解决问题的具体方法；并指定人员对相关疾病、影像学表现、诊断要求、常规扫描方案、操作规范、常见问题及图像后处理等内容进行详细讲解，以达到对影像技师进行继续教育的目的。

简介：摘要：本实用新型涉及变压器技术领域，具体为一种新型400V接地线导体端卡头，包括导线锁紧钩，导线锁紧钩的一端连接有锁紧丝杆，锁紧丝杆的外端连接有橡胶手柄，导线锁紧钩的顶部设有用于连接接地线的U型槽，U型槽的内部一侧设置有锁紧块，导线锁紧钩靠近锁紧丝杆的一端设置有螺纹孔，U型槽的内部表面安装有水平的滑条，锁紧块的表面靠近滑条处设置有滑槽，滑条与滑槽滑动连接，锁紧丝杆的中部外侧套设有伸缩弹簧。该新型400V接地线导体端卡头中，通过增加了伸缩伞裙设计，可有效增加爬电距离的同时也保护锁紧丝杆免受气候影响和电蚀作用；通过伸缩弹簧可有效地解决传统接地卡头在装设时存在装设不牢固的问题；且操作简单，有效地提高了工作效率。

简介：摘要目的探讨医学影像技术专业本科生综合素质培养策略的实施效果。方法2018年9月，选择四川大学华西临床医学院2016级医学影像技术专业28名学生为研究对象，在其进入专业课程学习时采取系列培养策略，包括课程思政建设、班主任负责制、师生交流互动、教学方法改革、教育国际化、科研导师制等。学习结束后，采用问卷调查比较培养策略实施前后28名学生人文素质和专业素质相关情况以及技能竞赛获奖情况。结果问卷调查结果显示，本科生在人文素质的民族自豪感、专业自信心、职业使命感、师生融洽度、心理承受力5个方面，策略实施后评分比实施前评分高[4(3，4)分比3(2，3)分、4(3，4)分比2(2，3)分、4(3，4)分比3(2，3)分、4(3，4)分比3(2，3)分、4(3，4)分比3(2，3)分]，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。本科生在专业素质的科研思维能力、文献检索能力、医学统计能力、PowerPoint制作能力、答辩演讲能力5个方面，策略实施后的评分比实施前评分高[3(2，3)分比2(1，2)分、3(2，4)分比2(2，2)分、3(2，4)分比2(2，3)分、3(3，4)分比2(1，3)分、4(3，4)分比2(2，3)分]，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。本科生在全国和四川省内技能竞赛中获得5个奖项，实现了"零"的突破。结论培养策略的实施可以提高医学影像技术专业学生的综合素质。

简介：摘要目的探讨基于虚拟仿真软件的磁共振成像序列实验在医学影像技术专业本科教学中的应用效果。方法以四川大学华西临床医学院2015级和2016级医学影像技术专业56名本科学生为研究对象，2016级为实验组，2015级为对照组。实验组采用基于虚拟仿真实验的教学方法，对照组采用传统小型磁共振的教学方法。比较两组学生的课后考试成绩和期末考试成绩，并对实验组学生进行教学效果问卷调查。采用SPSS 21.0软件进行t检验和Mann-Whitney U检验。结果实验组课后考试成绩（84.55±6.57）和期末考试成绩（90.03±4.72）均高于对照组（79.37±6.13）和（80.06±7.29），差异具有统计学意义（P<0.05）。问卷有效回收率为100%，问卷调查显示实验组在增加学科兴趣、扩展相关知识面、解决临床工作、促进团队协作等四个方面都优于对照组（P<0.05）。结论在磁共振成像序列的实验教学中，基于虚拟仿真软件的教学可增加学生学习兴趣，加强学生对磁共振原理的理解，从而有效提高医学影像本科教育的教学效果。

简介：摘要医学影像技术本科生临床实习是影像技术学生向影像技师转变的关键环节，但因影像技术涉及学习内容多、实习带教教师水平参差不齐等原因，实习效果欠佳。针对上述问题，对实习教学工作进行改进，包括建立入科宣讲制、建立导师责任制、采用多元化教学手段、规范实习生考核制度、灵活调整实习时间安排、培养实习教学团队等，提高了医学影像技术本科生实习教学质量及效果。

简介：摘要目的总结32例患者在Quadrant通道系统下行微创手术治疗腰椎间盘突出症的护理。方法选取在我院行Quadrant的通道系统手术治疗腰椎间盘突出症的20例患者，观察其术后护理的效果。结果多数患者在45天后能恢复正常的生活，3个月后能恢复工作，其中17例优，2例良，1例尚可，优良率为95%。结论术后护理应加强体位护理，严密地观察其病情，预防并发症，注意切口引流管的护理，积极加强早期的康复锻炼，同时还要做好出院的指导。

简介：摘要水资源在人们的生产生活中扮演着重要的角色，是人类赖以生存的根本。在工业化发展不断加速的当下，工业水污染问题日趋突出，对我国社会发展的整体性进步造成了不良的影响。因此，相关部门与单位要重视工业污水处理问题，改进技术、加强监管，全面提高环境工程工业污水治理效益。

简介：摘要目的分析心理护理干预在消化内科的应用并探究其对患者负性情绪及疼痛缓解率的影响。方法选取44例于2015年8月~2016年12月至本院消化内科接受诊治的患者，采用随机数字表法将其均分为研究组与对照组。每组各22例。给予对照组患者保持病房环境整洁卫生、保持良好饮食习惯等常规护理干预措施，研究组则在此基础上增加有效的心理护理干预。就两组患者的疼痛缓解情况进行观察与比较，应用本院自制的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）分析两组患者的心理状态。结果研究组患者SAS、SDS评分明显高于对照组，疼痛缓解率也明显高于对照组，比较差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论在给予消化内科患者护理干预时，有效的心理护理干预不仅有利于缓解患者的疼痛情况，同时还可帮助患者改善负性情绪，有利于提升治疗依从性，因此值得临床广泛推广与应用。

简介：

简介：摘要在实践过程中，跨铁路桥梁施工技术的运用，并未结合工程项目所处的实际情况，这就降低了各部分结构施工使用的安全可靠性。为此，工程项目建设者应从实践角度出发，即在明确其施工布置要求及保证铁路安全运行的情况下，将跨铁路桥梁施工技术的应用效果充分发挥出来。

简介：

简介：目前世界建筑能耗问题越来越严重，而中央空调系统的能耗在建筑能耗中占重要的比重，因此，必须重视对中央空调水系统节能改造的工作。本文结合工程实例，分析了水系统的运行，并系统介绍了节能改造及效果，以期为有关方面提供参考借鉴。

简介：《纽约时报》专栏作家撰文《世界要为中国祈祷》，理由很简单，因为近年来世界经济的恢复和增长中，“中国因素”发挥了重要的拉动和支撑作用。

简介：这是一次不同寻常的理论研讨会。

简介：<正>中共中央政治局会议对当前经济形势作出判断:国际经济不利因素和严重自然灾害没有改变我国经济发展的基本面,国民经济继续朝着宏观调控预期方向发展。但会议也指出,当前国际环境中不确定不稳定因素增多,国内经济运行中的一些矛盾也比较突出,保持经济平稳较快发展面临的挑战和困难增大。进入2008年以来,中国经济社会发展经受了严