简介：摘要记叙文写作是初中生写作学习中的重点，但现行初中记叙文写作教学缺乏教学资源，究其原因，是教师未能充分运用手头上的课本教材，整理出有用的典型的写作范例指导学生进行训练。其实，现行初中语文课本是文质皆美、具有文化内涵和时代精神的佳作，既是教师阅读教学的载体，又是学生模仿学习写作的典范。在本文，笔者以自己的教学实践为例，在教学实践中，巧借初中课本中运用了“以小见大”这种相对容易写出有思想深度的写法的文章，指导学生模仿写作。
“以小见大”写法的教学探究
