简介：

简介：摘要：本文探讨了高中语文大单元教学与阅读教学的实施策略。大单元教学注重整体性、系统性，通过研析文本、梳理思路等策略提升教学效果。阅读教学则关联生活、鼓励自主探究，细读文本并建立小组合作，促进学生全面理解和实践运用。两者相结合，旨在培养学生的语文素养和综合能力。实施研究表明，这些策略能有效激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力和语文素养，对高中语文教学具有积极的促进作用。

简介：摘要：目的：分析消毒供应中心在实施器械清洗消毒的过程中规范化清洗消毒对器械清洗与消毒质量的影响。方法：本研究将2022年5—2023年5月间本院消毒供应中心的200件器械作为本次实验的实施对象，并把所有器械平均分为对照组和观察组各100件；对照组应用常规清洗消毒，观察组应用规范化清洗消毒；并随机抽取使用器械的医护人员40名进行调查。分析比较两组器械的清洗与消毒质量以及两组医护人员对消毒供应中心器械清洗消毒满意率。结果: 观察组灭菌不合格发生率低于对照组(P＞0.05);器械清洗消毒的各项指标均优于对照组(P＞0.05);医护人员满意度高于对照组(P＞0.05)。结论:消毒供应中心相关工作人员在开展器械清洗与消毒的过程中，对于规范化清洗消毒的应用不仅有助于提高器械清洗消毒合格率，同时，也保证了器械完好率、包装合格率，避免器械交接错误的发生，提高器械使用相关医护人员的满意程度，获得较为理想的器械清洗消毒质量，降低了医院感染风险，值得医院推广应用。

简介：摘要：公路建设和维护工作对国民经济的发展和交通事业的顺畅运行至关重要。而沥青混凝土路面作为公路建设中的重要组成部分，其施工技术和维护保养对路面的平整度、平滑度和安全性具有非常重要的影响。

简介：摘要：在电力系统中，配电设备是非常重要的组成部分。在供电系统中，配电装置是指电力系统通过低压配电变电站或高压配电变电站送到客户端的一个过程。本文首先分析配电箱安装技术要求，其次探讨配电运行中的设备隐患和风险，最后就配电运行中的设备检修与维护技巧进行研究，以供参考。

简介：摘要：在电力系统中，配电设备是非常重要的组成部分。在供电系统中，配电装置是指电力系统通过低压配电变电站或高压配电变电站送到客户端的一个过程。本文首先分析配电箱安装技术要求，其次探讨配电运行中的设备隐患和风险，最后就配电运行中的设备检修与维护技巧进行研究，以供参考。

简介：摘要：思政教育与校园文化建设具有一定共通之处，在新时期对于加强技工学校学生思想教育具有积极作用。加强思政教育与校园文化建设协同育人，能够引领学生树立社会主义核心价值观，提升学生个人道德素养，这是技工院校落实立德树人教育任务的重要基础。但是，现阶段技工院校思政教育与校园文化建设协同育人发展过程中仍然存在诸多问题，不利于德育效能发挥。基于此，本文对技工院校思政教育与校园文化建设协同育人的改革策略展开进一步探索。

简介：摘要：体育课程思政教学是高职院校落实立德树人根本目标的基础建设，为高职体育教学培养人才提供方向和教学设计目标，也是完善高职体育立德树人教育体系的关键。因此，高职体育教学与思政教育有效融合至关重要，是高职院校真正落实立德树人教学目标的关键。高职体育教师要敢于突破思政育人教学弊端，大力推动高职体育思政有效教学。本文针对当前高职体育思政教育存在的问题做出探讨与分析，阐述几点建设原则并详细提出高职体育思政教学的优化路径，以促进高职体育的育人教学高效开展。

简介：摘要：近年来，在新课改的要求下，培养学生学科核心素养的教学目标不断落实，而将思想政治教育融入课堂能更好的完善学科的育人价值。高职体育教学中潜在的思政育人元素，有利于加强思政教育融入课堂教学建设，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的体育精神及自身道德修养和坚韧顽强的性格。因此，将思政教育融入高职体育课堂，在提高学生体育技能和知识的同时，保障学生的身心健康成长，实现与新时代“教书育人”的教学理念同向同行，是一项值得研究的重要课题。本文从全面挖掘思政教育元素、全方位渗入思政教育着手，探索有效实施思政育人的途径和方式，发挥体育育人的功能优势，为培养新时代综合素质全面发展的社会所需人才做出努力。

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简介：摘要：目前，我国建筑行业发展迅速，装配式住宅在工程建设中的应用优势逐渐凸显，与传统住宅建筑相比，其不仅能够节约成本，而且工程建设的效率也大大提高。本文首先分析了装配式住宅建筑的发展现状，其次结合装配式住宅建筑电气设计实例，对电气拆分设计的各个环节进行了细致探究，总结了装配式住宅电气设计智能化的应用优势。

简介：摘要：随着教育的不断变革和创新，传统的英语课堂教学已不能适应当前英语学科育人的要求。传统的初中学英语教学注重让学生背单词、背课文、反复做题，而忽视多元教学体系的构建，教学评价也是一带而过，这对学生达成学习目标和提高学习效果是不利的。为此，必须对初中英语课堂进行改革，实施多样化教学策略，同时建立多元化教学评价体系，以提高英语课堂的质量。

简介：摘要目的观察宫颈环扎术联合音乐导向叙事护理对孕期宫颈功能不全患者不良情绪与临床结局的影响。方法选取2019年8月至2020年8月复旦大学附属产科医院收治的110例孕期宫颈功能不全的患者作为研究对象，将患者随机分为观察组57例和对照组53例，对照组使用宫颈环扎术治疗，配合常规护理，观察组在对照组基础上增加音乐导向叙事护理。比较两组手术成功率与妊娠结局以及临床指标，对比两组患者护理干预前后的不良情绪与心理状态。结果两组的手术成功率比较差异无统计学意义(P>0.05)；两组患者的分娩孕周、Apgar评分与宫内感染发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)，观察组的新生儿体重高于对照组(P<0.05)；护理前两组患者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)与沃里克-爱丁堡心理健康量表(Well-being Scale，WEMWBS)评分无显著差异(P>0.05)，护理干预后观察组的SAS、SDS评分低于对照组，WEMWBS评分高于对照组(P<0.05)；两组患者的手术时间与术中出血量无显著差异(P>0.05)，观察组的导尿管留置时间与住院时间均短于对照组(P<0.05)。结论宫颈环扎术联合音乐导向叙事护理可缓解患者的不良情绪，改善心理状态，缩短住院时间。

简介：摘要目的了解同胞人类白细胞抗原（HLA）全合、非亲缘HLA全和及单倍体造血干细胞移植术后重型β-地中海贫血患儿长期生存质量情况。方法选取2012—2019年于广西医科大学第一附属医院干细胞移植病区收治的不同移植类型的133例重型β-地中海贫血患儿为研究对象，其中男87例，女46例，平均年龄为5.39岁。使用单因素分析和多重线性回归分析重型β-地中海贫血患儿造血干细胞移植术后长期生存质量的相关因素。计量资料采用独立样本t检验或单因素方差分析，计数资料采用χ2检验。结果133例重型β-地中海贫血患儿及其家长参与本次问卷调查。急性移植物抗宿主病（GVHD）发生率为14.3%（19/133），慢性GVHD发生率为3.8%（5/133）。接受非亲缘HLA全合移植的患儿生活质量评分均较高，急性GVHD、慢性GVHD和合并症发生率均低于接受单倍体造血干细胞源移植的患儿（均P<0.05）。外周血干细胞移植（PBSCT）或脐血干细胞移植（UCBT）、PBSCT+骨髓移植（BMT）、BMT、BMT+UCBT均对生活质量无明显影响（均P>0.05）。单因素分析表明年龄（B=-3.234，P<0.001）、慢性GVHD（B=-19.452，P=0.001）、并发症（B=-23.327，P<0.001）和移植时长（B=13.369，P<0.001）与移植后重型β-地中海贫血患儿生活质量相关，其他因素如性别、移植物类型、供者类型、HLA是否相合、供受者血型是否相合、GVHD预防方案、急性GVHD与患儿生活质量均无显著相关性（均P>0.05）。多元线性回归分析表示患儿年龄越大、并发症种类越多，患儿移植后生活质量越差，而随着移植后时间延长，患儿生活质量越好（均P<0.05）。结论有合适供者重型地中海贫血患儿尽早进行异基因造血干细胞移植，注重控制移植并发症，保证患儿移植后生活质量。

简介：摘要目的探讨乐观主题书写表达对先兆流产患者心理痛苦、保胎成功率的影响。方法采用前瞻性非随机临床同期对照试验将2019年8月至2021年4月到复旦大学附属妇产科医院住院治疗的先兆流产患者98例分为观察组和对照组，各49例。给予对照组先兆流产常规护理；在对照组的基础上给予观察组乐观主题书写表达干预。比较两组患者干预前及干预7 d时的症状自评量表(SCL-90)评分、益处发现量表(BFS)评分及自我效能一般自我效能感量表(GSES)评分；比较两组患者的保胎成功率及妊娠期并发症发生情况。结果干预7 d，两组患者的SCL-90抑郁、焦虑及恐怖状态评分较干预前明显降低，且观察组显著低于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)；观察组患者干预7d的BFS评分、GSES评分及积极应对率较对照组显著提高，差异有统计学意义(均P<0.05)，自我效能感评价较对照组显著改善，差异有统计学意义(P<0.05)；随访结果显示，观察组患者的保胎成功率显著高于对照组，妊娠期胎膜早破发生率显著低于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)，而两组间妊娠期糖尿病、高血压的发生率差异无统计学意义(均P>0.05)。结论乐观主题书写表达的护理模式有利于缓解患者焦虑、抑郁的负面情绪，提高其面对疾病的认知及应对能力，从而改善妊娠结局。

简介：摘要目的分析以需求为导向的健康教育对妊娠期糖尿病(GDM)患者自我管理水平、分娩控制感的影响。方法回顾性收集2020年4月至2021年4月在复旦大学附属妇产科医院产检并完成分娩的108例GDM患者研究资料。根据随机数字表法分为两组，对照组与观察组，每组54例。对照组实施传统护理方案，观察组在对照组的护理基础上实施以需求为导向的健康教育。对比两组患者的自我管理水平、分娩控制感等情况。结果护理后，两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白指标均明显降低而糖尿病自我管理量表各项评分及总分明显增加，观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白指标明显低于对照组而自我管理量表各项评分及总分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。产后1 d，两组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分明显减少，观察组患者SAS、SDS评分明显低于对照组，而分娩控制量表(LAS)评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。两组早产、巨大儿、新生儿窒息发生率对比无统计学差异(P>0.05)；观察组剖宫产、妊娠期高血压发生率明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论以需求为导向的健康教育可以提高GDM患者的自我管理水平，稳定血糖波动水平，改善心理状态与分娩控制感，保障分娩结局的安全性。

简介：摘 要：目的 探讨消毒供应中心护理工作中细节管理的应用效果。方法 我院消毒供应中心自 2021 年1月起落实细节管理措施，实施前( 2020 年1月至2020 年12月) 和实施后( 2021年1 月至2021 年12月) 抽取本中心处理的医疗器械各 80 件作为抽检样本，对比分析了细节管理实施前和实施后医疗器械清洗、消毒和包装合格率变化。结果 器械清洗( 0%)、消毒( 1.25%) 和包装( 0%) 不合格率低于实施前( 3. 75%、3.75%、5.00%)，差异无统计学意义( P＞0.05)；抽检器械总合格率( 98.75%) 显著高于实施前( 87.50%)，差异具有统计学意义( P ＜0.05) 。结论 积极实施细节管理，可有效降低医疗器械消毒供应不合格率，提升了消毒供应水平和护理工作质量，应用价值较高。

简介：摘要：近年来，我国对电能的需求不断增加，变电运行检修工作越来越受到重视。文章首先分析了变电运行检修中的在线监测内容分析，其次探讨了变电检修常见问题，最后就在线监测技术在变电检修中的应用进行研究，旨在进一步为电力维修工作提供参考。