简介：摘要：随着我国经济迅速发展，建筑行业取得了一定的发展成就，作为现代化城市发展中的重要部分，应当引起各领域重视，当前建筑行业施工中存在管理不到位的问题，影响建筑行业发展。为确保建设工程的施工效果，建设企业及其管理人员需要将现代化和精细化管理理念全面落实到工程管理中，在做好材料、设备的采购、质检、存储等准备工作的同时，严格把控不同施工阶段的进度和质量，以充分发挥出工程管理的优势。本文针对精细化管理工作在市政工程建设中存在的不足之处进行详细探讨，从而总结出几点市政工程中精细化施工管理建议。

简介：摘要：在市政工程施工中，机械设备管理尤为重要。因此，市政工程施工中，施工机械设备是非常关键的因素，在工程施工中，只有增强施工机械设备管理意识，并积极采取有效的方法提高设备管理水平，才能保证每一种施工机械设备的利用效率，从而保证市政工程施工内容有序开展。但是受各种因素的影响，国内市政工程施工机械设备管理工作存在诸多问题和不足，严重影响市政工程施工效率，深入分析影响市政工程施工机械设备管理的影响因素，并采取有效的措施加以纠正和解决，对于保证市政工程经济效益和社会效益具有现实意义。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，市政工程的不断扩大，人们生活水平的不断提高，然而人们对全过程造价控制也越来越关注。因此，全过程造价控制与管理涵盖于市政工程建设的整个环节之中，通过全面、精细化和动态化的管理模式，实现对市政工程建设整体造价和成本的有效控制。在以往的市政工程造价管理中，由于缺乏全面性，造价管理控制工作执行不力、方法落后，导致市政工程项目概算、预算和决算之间存在着较大的差异，影响了市政工程造价管理的水平，也造成了市政工程利润的缩减。利用全过程造价控制与管理，可以从整体层面进行统筹规划，加强全面管理、约束、监督与审核，从而切实提升造价管理能力，为市政工程项目的有序推进提供保障。

简介：摘要：近年来随着经济水平的不断提高和社会的进步，人类社会对电能的需求量也在增加，一直以来，电能作为一种社会生产生活中必不可少的资源，在市场上占据着不可撼动的主导地位。电力企业在进行电能计量采集工作时，运维工作水平的高低，直接影响着客户的实际利益和企业的发展。因此，为促进电力企业良好发展，必须重视提高电能计量采集运维工作水平。

简介：摘要：随着社会的发展，随着用电信息采集系统的大力推广，用电信息采集规模日渐庞大，数据深化应用不断加强，对系统的运行维护工作也随之扩大，迫切的运维需求与落后的运维能力不匹配等问题逐渐凸显出来。

简介：摘要电能量具有生产、输送、分配、使用几乎同时完成的特点，即实时性非常高。因此，对电能量运行规律的把握需要了解和掌握电能量的实时信息，比如电压、电流、负荷、功率等。掌握一段时间内的电能量实时信息，比如实时变化曲线、异常变化及结构性变化趋势（线损分压统计），有利于分析电能量变化规律、及时发现异常和解决问题。只有掌握电能量的运行规律，我们才能制定相应的运行方式，达到经济运行、安全运行的目的。电能量采集自动采集电量、电压、电流、功率等实时信息，可以用于电费业务结算、计量装置运行工况的在线监测、供售电线损及“四分线损”的在线统计。

简介：摘要针对目前振动能量采集器只能拾取环境振动中一个方向的能量，以及响应频带较窄的问题，提出并设计了一种由弹性圆柱悬臂梁、环形磁路和复合磁电换能器组成的多方向宽频带振动能量采集器。圆柱悬臂梁具有在其横截面内沿任意方向振动的特性，同时，借助磁力耦合，使任意方向振动具有非线性的特点，从而采集器实现多方向宽频带振动能量拾取。理论推导了磁力作用下圆柱悬臂梁的非线性动力学方程，以及电压输出模型；借助磁场分析软件AnsoftMaxwell分析了矩形、圆形和环形永磁铁分别组成3种磁路的磁场分布，研究了不同磁路中磁力、磁场强度及其变化量等因素对动力学方程和电压输出的影响，为获得更优性能的采集器提供了设计依据。实验结果表明在5．88m/s2的加速度下，具有环形磁路的采集器能够拾取0°～180°多方向的振动能量，各个方向响应频带宽度达到4．4～5．6Hz；负载电阻为3MΩ时，采集器输出0．5mW的最大功率。

简介：师范教育是极富理想性质的工作，它的本质应是人格塑造，是照料人的灵魂的。所以，师范院校的毕业生必须是人格完善的人，是能以真、善、美崇高价值理想去塑造人的灵魂的人，是对他们与自身的人性自由和全面发展给予终极关怀的人，也就是富有人文精神和人文情怀的人。然而，这一切不是轻易可以具备的，必须有长期的蓄养、修炼，必须精心培育。所以，师范院校不仅要对学生提出人文素养的要求，还要有严格系统的培育方法，要把人文情怀的培育当作一个系统工程来抓，只有如此，我们才能坚守住师范教育的理念。

简介：作为一名小学的美术教师，我时常在心底思索一个问题——课堂上，怎样才能吸引住孩子，让她的眼睛跟着你看．耳朵跟着你听，思维跟着你转，让他们在无意识中主动积极地聆听老师的教学，让笔下的画面更生动更新颖呢？也许，这并不是一个高深的问题，但它却是保证教学质量的根本所在．是大部分老师挖空心思来解决的问题。故而，它也时常牵引着我。面对千变万化，丰富多彩的教学内容，我总在不停地探索、寻求和发现着。今天，自然也不例外。