简介：

简介：摘要新课标强调教学过程是师生交流互动过程，教师要改变教学方法，在教学过程中，通过讨论、研究、实验等多种教学形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为教师引导下主动、富有个性的过程。

简介：摘要：生活化教学作为全新的教学模式，在培智学校小学数学教学中的运用，创新了传统教学的模式，增强了课堂教学的趣味性，同时降低了数学教学的难度，帮助培智学生更好的理解数学知识，加深对数学知识的掌握和理解。基于此情况下，本文主要对培智学校数学生活化教学实施的必要性进行了阐述，重点对培智学校小学阶段数学生活化教学展开深入研究。

简介：摘要：德育在小学生的校园生活中占有十分重要的地位，德育教育的实施效果，不仅能够直接影响小学生的行为意识，更会直接影响到小学生思想道德品质的形成。在学科教学中渗透德育，是我们每位学科教师义不容辞的责任，《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出：要在信息技术教学中对学生进行德育渗透。为此，信息技术课堂不仅要传授给学生基本的信息技术理论知识，培养学生的电脑动手操作能力，还要渗透德育，在信息技术教学中让学生成为一个德才兼备、有崇高道德风尚的技术人才。

简介：摘要：信息技术是培养学生计算机应用能力的重要课程，为了进一步提升对学生综合实践能力的培养质量，信息技术教师应该根据信息技术课程的特点和教材内容，增加课堂实践操作训练时间，让学生在实践操作过程中掌握计算机系统、各类软件的使用方法。同时，为了提升学生对理论知识的学习积极性和理解性，教师在实践教学中还应该增设教学游戏，从而活跃信息技术课堂的教学氛围。本文通过分析小学信息技术教学中培养学生综合实践能力的意义，并结合相关教学案例，提出小学信息技术教学中培养学生综合实践能力的策略。

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