简介:摘要:强国必先强农,农强方能国强。在乡村振兴背景下,乡村教育发展是一个需要重点关注的课题。乡村学校教育高质量发展能够助力乡村教育事业的发展,促进乡村学生全面发展,拓宽学生知识面,弘扬农耕文化。农村的教育水平,事关农业强国的成色,关系到第二个百年奋斗目标能否如期实现。党中央把教育放到相当重要的地位。党的二十大报告指出,要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。国家乡村振兴战略为推动乡村教育高质量发展提供了良好的契机,但是农村教育仍存在师资力量薄弱、教学设施落后、家庭教育意识淡薄、管理水平薄弱等短板。在全面推进乡村振兴背景下,要实现我国农村教育高质量发展,就需要回归原点,思索并解决长期以来困扰农村教育发展的根本问题,进而探寻农村教育高质量发展的新的实践路径,从而助力实现乡村振兴。
简介:摘要:小学阶段是学生成长和发展的关键阶段,这个阶段的他们会逐渐形成自身的世界观、价值观、人生观。这个阶段的学生不仅需要掌握相应的知识,同时需要养成良好的学习习惯和掌握正确的学习方法。阅读教学不仅可以开阔学生的视野、发挥育人作用,书籍中的相关知识还可以让学生形成更加完善的人格。本文将探索双减背景下小学语文中高年级拓展阅读教学策略,为小学语文阅读教学提供一定的建议,促进学生健康的成长,奠定终身学习基础。
简介:摘要:古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分,是我国民族文化的瑰宝。随着国家对中华传统文化的重视,统编版教材中古诗词的占比也明显增加,“双减”政策的落地实施,要求教师更要大力提升课堂教学质量,让学生在校内学足学好。在教学中,教师应深入解读教材,进行文本对话;加强诵读积累,感知诗歌节奏;合理设计问题,发展学生思维;挖掘文化基因,传承民族文化。如此,才能更好地提升课堂教学质量,促进学生核心素养的发展。