简介：摘要：新时代的职业教育担负着“培养大国工匠”的重担，作为中职院校班级管理中的“顶梁柱”，班主任既承担着班级管理的重任，又面对着网络时代中职学生所表现出的这一时期年轻人的新特点，班主任专业化水平的高低，直接关系到教师的教学水平和综合素质，它对培养学生的职业素养、促进教育健康发展有着重要的意义。本文分析了中职班主任管理中遇到的问题时，可以借鉴陶行知“生活即教育”“民主管理”“有教无类”等教育思想，通过民主管理、因材施教等方式，培养学生提高对生活的感知力，帮助学生适应社会，实现学生的全面发展。
行知思想下中职班主任工作实践探究
