简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，真正让学生成为课堂教学主人的呼声愈来愈高。针对小学语文学科来讲，要贯彻落实新课程教育理念，必须从激发学生的学习兴趣、调动学生参与的主动性和积极性入手，实践和探索更好的课堂口头评价用语的运用策略，从而真正让学生成为语文学习的主人。文章结合新课程改革理念，针对小学语文课堂口头评价用语的运用策略进行了探索。
浅析小学语文课堂口头评价用语的运用策略
