简介:【摘要】党的二十大报告明确提出,“坚持以文塑旅、以旅章文,推进文化和旅游深度融合发展。”本文以文旅融合的视角对建昌县辖区内的文旅资源进行调查研究。
简介:【摘要】党的二十大报告明确提出,“坚持以文塑旅、以旅章文,推进文化和旅游深度融合发展。”本文以文旅融合的视角对建昌县辖区内的文旅资源进行调查研究。
简介:【摘要】本文结合建昌发展实际挖掘文化内涵,以特色生态旅游资源为着力点,以燕地历史的文明底蕴作为烘托点,以老区根据地红色研学拓展为突破点,进一步统筹发掘文化旅游资源,结合建昌县实践提出打造特色文旅融合产业实践的具体意见和建议。
简介:【摘要】《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出:重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征,教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。幼儿在一日活动中有许多表达表征的机会,而利用深度学习的过程逻辑“玩(探究)——说(分享)——记(记录)——展(策展)”,可以有效助推幼儿多元表征的发展。本文结合实际,以大班“环保推介会”活动开展为例,在活动实施中探究利用深度学习过程逻辑助推幼儿多元表征发展的策略。