简介:摘要机械类专业学生都要学习《机械制图》,其中遇到种种问题和难点,部分学生难以逾越。教师在教学中要发挥主导作用,善于发现学生的学习难点,总结《机械制图》学习的规律和特点,引导学生自主探究,提高学生的空间想象力,提升教学有效性,突出学生的自主探究,从而克服学习难点,达到良好的教学效果。
简介:摘要在初中数学教学过程中,许多教师会忽视学生进行自我评价和自我反思的作用,这就导致学生缺乏进行自我反思的能力和意识,严重阻碍了学生自主学习能力的进一步提升,使得教师的教学效果不够理想,学生的学习状况也不尽人意。因此,教师要让学生学会反思自己在课堂上学习到的知识,对这些知识进行进一步的巩固。
简介:摘要在初中数学教学过程中,许多教师会忽视学生进行自我评价和自我反思的作用,这就导致学生缺乏进行自我反思的能力和意识,严重阻碍了学生自主学习能力的进一步提升,使得教师的教学效果不够理想,学生的学习状况也不尽人意。因此,教师要让学生学会反思自己在课堂上学习到的知识,对这些知识进行进一步的巩固。
简介:摘要:“得语文者得天下,得阅读者得语文”。对于大多数语文学习者来说,其中一项最为重要的基本功就是阅读。随着小学语文统编教材的使用,各种题材的阅读内容大幅度增加,让阅读在实际语文教学中变得愈发重要。合理的阅读不仅能开阔学生的视野,而且可以增长学生的知识,锻炼了学生的自学能力和阅读能力,还可以深层次地巩固学生课堂内学到的各种知识,提高学生的认识水平。所以,如何快速提高学生的阅读效率就成为当前语文教学研究中一个重要的课题。
简介:摘要:初中化学学科认知发展研究与教学实践是一项重要课题。本研究通过对初中学生对化学概念的认知发展过程进行深入分析,探讨了学生在学习化学时可能遇到的认知困难和认知发展阶段。在教学实践中,我们采用了有效的教学方法和策略来帮助学生克服认知障碍,提升他们的学习成绩和兴趣。通过实验教学、案例分析等方式,促进学生对化学知识的有效掌握和理解。
简介:摘要:初中化学是初中教育的重要组成部分,随着课堂改革的推进,初中化学教育目标不仅注重学生对初中化学知识的学习和掌握,同样重视初中学生科学素养以及科学探索兴趣的培养。而探究式教学方法,就是要突出学生的学习主体地位,提升学生学习兴趣,培养学生的探究技巧以及主观能动性。在探究式教学下,学生经过思考、探索的过程达到深刻认识初中化学知识,对学生的思维逻辑发展有帮助,符合初中化学的逻辑性强的特点。因此探究式教学已成为广受运用的教学方式之一。