简介：摘要：本文通过“两级混合运算”的课的教学实践，提出如何在小学数学中渗透数学学习方法。具体介绍了其中三种有效的方法：利用多种表征方法，辅助学生学习；数学来源于生活，通过学生身边的事物举例验证；培养学生用准确的数学语言表达出自己的想法。
简介：摘要：家不是一组沙发一张床，而是一种内心的感觉！孩子在数学学习的过程中，渐渐失去了“放松”、“自在”等家的感觉，自然逐渐对数学学习产生了排斥、厌恶等感觉。如何在数学教育过程中，给予“家”的“温馨”、“放松”、“自在”等感觉呢？我想绝非是班级布置上的温馨那么简单。更重要的是“走进孩子内心”，体会他们的需求。
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