简介：随着《中华人民共和国保守国家秘密法》及其实施条例的修订出台,科技保密工作的制度环境发生了重大变化,为加强科技保密工作的制度保障,2015年《科学技术保密规定》进行了修订,并于2018年正式出版了该规定的释义,为科技保密工作的开展提供了坚实的法规依据。本文解读了《科学技术保密规定》的重点内容,分析了当前科技保密工作面临的新形势,并针对如何落实《科学技术保密规定》提出了措施建议。

简介：摘要：入学准备教育是一个循序渐进的过程，帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。幼儿园应深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备教育指导要点》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，帮助幼儿在情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

简介：<正>在小学科学教学中,尽管课堂气氛比较活跃,学生能积极的参与并动手操作,但却未能有效开发学生的思维。在教学过程中,教师仅仅是追求教学目标的圆满和探究行为的完美,不能将学生的主体性充分调动起来。基于此,本文重点探讨了在小学科学教学中,培养学生的探究能力的策略。一、利用课程特点,将学生探究的兴趣激发出来

简介：摘要现如今，我国的综合国力在不断的加强，通过提出船闸运行调度管理的概念，并利用层次分析法构建出船闸运行调度管理的综合评价模型，能够为船闸相关部门提供决策参考和支持。实例分析表明，该综合评价模型行之有效。

简介：无论是哪一科目的教学工作,最终的教学评价都非常重要,其影响着后续教学工作的发展方向。语文是一门充满艺术性的课程,教师必须采取艺术性的评价,确保评价的公平性、激励性。

简介：《中国历代石刻史料汇编》是由北京书同文数字化技术有限公司开发研制的一款有关历代石刻资料的全文检索软件。有单机版和网络版两种。它提供纲目浏览和全文检索，检索功能强大，数据质量较高，但亦存在一些不尽如人意的地方。

简介：摘要：初中英语教材始终离不开读与写两个话题，从侧面表明读与写对英语教学的重要意义。读代表阅读，写代表写作，两者既彼此独立又存在着千丝万缕的联系。要将阅读与写作加以科学地整合，用阅读来引导写作，将有助于学生提高初中英语水平。本文以话题引导的阅读与写作整合的课堂活动评价机制进行研究，通过对话题引导的阅读与写作整合的意义进行分析，从而提出促进话题引导的阅读与写作整合的课堂活动的评价机制建议。

简介：社区档案工作,在提升社区居民生活质量,拓展基层民主,维持社会稳定,建构社会和谐等方面,发挥着越来越重要的作用。但社区档案工作现状显现出来的一些问题亟待解决。一、社区档案管理工作存在的问题1.档案管理意识淡薄。长期以来,一部分社区工作人员包括领导干部对社区档案工作重视不够,认为档案工作就是抄抄写写、收集保管的细碎事务,不是单位的主要工作,不能给单位带来政绩。

简介：美国广泛运用各种标准化测验式具鉴别特殊学生，但由此也引发了诸多案件和争论，测，还是不测？成为特殊教育评价管理方面的一个问题。本文从评价的目的、评价过程的监控、评价的各类、治疗的评价、参与评价的人员安排几方面介绍美国对特殊教育评估方面的管理。

简介：摘要：目的：分析院外延续护理对甲亢患者生活质量和服药依从性的影响。方法：将2022年1月-12月之间，选甲亢在我院接受护理的70例患者作为实际研究对象，采用随机数表法将其分成两个小组，分别命名为对照组、观察组，各35例。对照组接受的是常规护理，观察组则给予院外延续护理。对比患者的护理效果、临床观察指标、生活质量和依从性。结果：对比后发现，观察组的复发率要低于对照组，护理后的临床观察指标和生活质量评价要好于对照组，依从性要高于对照组，差异均具备统计学意义（P<0.05）。结论：将院外延续护理应用在甲亢患者的临床护理中，能够降低疾病复发率，提升生活质量和依从性，改善临床指标。

简介：摘要：班主任在处理学生突发事件的过程中，既是教育的实施者，也是教育的参与者。班主任的职业特点决定了其在突发事件中扮演着特殊角色，即“引导者”、“督促者”和“服务者”。因此，突发事件处理需要班主任的科学指导，只有通过正确引导，才能及时有效地化解危机。在教育教学实践中，突发事件往往具有突发性、复杂性、偶然性和严重性等特点，因此处理突发事件也是班主任工作的重点。

简介：[摘要] 目的 研究乳腺癌患者术后淋巴水肿干预中互联网+护理模式的应用效果。方法 随机选择该院于2018年1月—2020年12月收治的70例乳腺癌患者作为研究对象，随机单盲分组之后，对照组为常规护理，观察组为互联网+护理，对比最终结果。结果 观察组与对照组在生活质量评分以及术后淋巴水肿发生率对比上，有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析胆结石手术患者的身心状况、护理需求，研究个性化护理干预的积极意义。方法：选择我院2020年7月-2021年7月收治的胆结石手术患者，共计106例。进行随机数字表法分组护理，对照组53例、常规护理，观察组53例、个性化护理干预，比较护理后两组患者的心理状态、生活质量与满意度。结果：焦虑自评量表SAS、抑郁自评量表SDS评分，观察组较对照组患者评分更低（P

简介：摘要：班主任是班级管理的主要领导者，班主任管理班级的重要工作是处理学生学习和生活。随着素质教育改革的不断深入，在新课程教学的背景下，德育教育在班级管理工作中作用越来越重要，探讨小学班主任工作中德育渗透的主要方式，总结出班主任在小学德育教育中的作用。

简介：摘要：幼小衔接目的是为了使幼儿在进入小学之后快速适应环境，并具备进入小学学习和生活的能力。想要做好幼小衔接工作只是依靠教师教育和努力是不够的，而若家庭教育能参与其中，则可获得良好教育成效。本文就家园共育作用如何在幼小衔接工作中发挥最大价值进行了探讨。

简介：摘要目的针对儿科护理工作中应有肢体语言进行沟通的效果进行探究。方法抽取于2016年6月至2017年7月我院收治60例患儿进行研究，并采取随机的方式进行组别划分，即观察组和对照组，两组各30例。其中对照组患儿采用本院常规护理方式，观察组患者则才常规护理基础上，加强对患儿的肢体语言沟通。由此对两组患儿的依从性及护理满意度进行对比分析。结果经护理，观察组患儿在护理依从性方面显著优于对照组，组间差异明显（P<0.05），有统计学意义。且观察组患儿及家属对于护理工作的满意度明显由于对照组，组间差异明显（P<0.05），有统计学意义。结论儿科护理工作当中，不断强化与患儿们的肢体语言交流与沟通，能够极大的提高患儿的依从性，积极配合护理人员工作，同时也将有效的提升患儿及其家属对护理工作开展的满意程度。因此，值得在临床中应有及推广。

简介：摘要：小学班主任在学校的教育教学中承担着对学生进行心理健康教育的重要职责，要培养小学生健康的心理素质，需要每个班主任结合日常班级管理、德育教育和各种教育活动，来向学生渗透心理健康教育知识，以此才能对学生的身心健康发展起到潜移默化的教育作用，从而有效促进学校立德树人根本任务的全面落实。

简介：摘要班主任是一个班级的管理者，也是负责人。班主任的管理工作任务复杂繁多，尤其是在新形势下，班主任的管理工作质量直接影响着学生的学习状况。尤其是小学阶段，学生的年龄比较小，管理比较困难，这就需要班主任多用心，努力做好管理工作。

简介：摘要：自改革开放以来，我国走入了经济大发展的时代，但是之前的发展道路往往是以自然环境换取经济总量的提升，当前随着社会发展形势的变化，必须注重产业结构的调整，维护好经济发展与生态平衡之间的关系。近年来，党和政府对森林的资源保护与开采、防范火灾工作极为重视，做好林业资源保护及森林防火工作，可以有效改善生态环境、维护生态平衡。但是，从林业防火管理以及森林资源保护工作的实际开展情况来看，仍然留有一定的进步空间，这就需要林业工作人员探寻出有效的林业资源保护措施，以此为后续的工作带来便利。

简介：摘要：现如今，我国土地资源紧张，为了缓解土地压力，高层建筑物越来越多。高层建筑施工过程中，混凝土施工技术直接关系着工程质量和施工进度。作为高层建筑施工重点技术之一，混凝土施工工艺比较复杂，难度大，为了提高施工质量，需要根据工程具体情况选择相应的技术，提高施工质量和安全。在此基础上，文章以高层建筑混凝土施工技术为研究对象，首先简要介绍了该施工技术，其次对具体工程混凝土施工技术进行深入分析，希望可以为高层建筑应用混凝土施工技术提供参考。