简介：

简介：摘要：《义务教育数学课程标准》中明确指出初中数学学科核心素养的具体表现，包括数学抽象、推理能力、创新意识、应用意识等。初中数学开放性问题教学中，教师应围绕上述核心素养进行教学活动设计，给予学生针对性引导，使学生在解决开放性问题的过程中，视野得到拓宽，核心素养无形中得到提升。基于此，以下对新课标下初中数学开放性问题教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着教育教学改革发展以及师生关系逐步优化，传统教学策略渐渐展现出了不容忽视的局限性，同时许多其他优秀教学策略开始展现生机与价值，其中就包括问题驱动这一策略。因此，实际进行小学数学教学工作的过程中，教师们就可以针对如何应用问题驱动策略这一问题进行大量研究创新活动，以便于在恰当时机将问题驱动策略有益作用充分利用起来，达成目标教学要求。

简介：摘要提出一种考虑统一潮流控制器（UPFC）的随机潮流计算方法，采用UPFC的等效注入功率模型，根据接入位置建立含UPFC的稳态潮流计算模型，并采用牛顿-拉夫逊法进行潮流计算并确定电网的稳态运行点，在稳态运行点对电网潮流方程进行线性化计算，得到雅克比矩阵；对电网中各种随机因素建立随机概率密度函数，计算得到各随机变量的各阶半不变量后，利用半不变量法在雅克比矩阵的基础上计算得到电网节点电压、线路功率的对应半不变量，最终得到节点电压和线路功率的概率密度函数，最后通IEEE-14节点进行了验证。

简介：近日，笔者听了一节区级研讨课“动点在线段及由线段引出的射线、直线上产生的问题”，教师通过一题典型例题，对点在线段、射线、直线上所引出的问题展开讨论，课堂中贯穿了分类讨论思想、数形结合思想、方程与函数思想，听后感触颇多．

简介：小学课外阅读是课内阅读的补充和延伸。课外阅读能够极大地激发小学生的阅读兴趣，有助于培养小学生自主学习的良好习惯和提高小学语文素养和人文素质。目前，小学生存在课外阅读面窄量少，阅读的方式方法不当等问题，文章提出加强培养学生课外阅读兴趣，创设学生课外阅读环境，争取学生课外阅读时间，为学生推荐课外阅读材料，突出学生在课外阅读中的主体地位，注重学生课外阅读方法指导等措施，提高小学生课外阅读效果。