简介：摘要：“创新”是教学的宗旨，“问题”是教学的前奏，有了问题才有探究，有了探究才有争论，有了争论才有新的发现。所以应从良好的问题情境，创造性教学，营造和谐、宽松、民主的教学氛围，鼓励和欣赏学生提出的问题、充分爱护和尊重学生等方面培养学生的创新意识。
数学创新意识的培养
