简介：摘要:房产测绘是房地产开发过程中必不可少的一环，合理运用科学、可行的测量方法，对提升住宅的综合价值具有十分重要的作用，特别是随着住宅建设规模的不断增大，测绘技术的运用也越来越受到重视。除此之外，还要加强对测量质量的控制。针对这一现状，本文重点探讨了房地产测量技术和测量质量的对策，并提出了几点做法，供同行借鉴。

简介：摘要：跨学科教学是一种将不同学科领域的知识和技能综合运用于教学过程中的教育策略，这种方法可以在小学语文教学中得到有效实施。通过将语言学习与其他学科如历史、科学或艺术相结合，学生能够更全面地理解知识，并在实际情境中应用语文技能。实施跨学科教学的策略包括制定整合的课程计划、设计项目型学习活动、利用故事讲述连接不同学科内容，以及鼓励学生采用批判性思维进行探究学习。通过这些策略的运用，小学语文课堂可以变得更加活跃和实用，培养学生的创新意识和问题解决能力。

简介：摘要：在小学低年级语文课程教学中，群文阅读是一种有效的教学策略，它涉及到为学生提供多篇围绕同一主题或概念的文章阅读。该方法有助于学生从不同角度理解主题，提升阅读理解能力，并促进批判性思维和比较分析技巧的发展。群文阅读允许学生接触到多种文体和表达方式，加深对文化和语言的认识。教师通过设计相关的阅读活动，如引导性问题、小组讨论和创意写作，激发学生的阅读兴趣和参与度。然而，实施群文阅读也面临一些挑战，包括确保文本选择的适宜性、平衡不同阅读水平的学生需要以及评估学生学习成果的复杂性。小学低年级语文教学通过采用群文阅读法可以大大丰富学习体验，促进学生语文综合能力的全面提升。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学语文教育中如何有效地发展学生口语表达和交流能力的实施方法。研究采用文献综述和实证研究相结合的方式，收集了相关的教育理论和教学实践，并进行了一系列的实证研究。研究结果表明，合作学习、情境教学和角色扮演等方法可以提高学生口语表达和交流能力。此外，教师的引导和示范是促进学生口语发展的重要因素。

简介：

简介：摘要：新课程改革提高了对学生的培养要求，不仅需要学生掌握理论知识，还需要学生通过对相关科目的学习形成良好的学科能力和核心素养。数学学科是小学教学的重要组成部分，对学生的学习和发展都有重要的作用。但在社会的变化下，数学作为理科性学科，加大了学习难度，许多学生无法提高自己的学习能力和数学素养。在这样的背景下，就需要教师以核心素养为基础，融入并应用数形结合思想。这里的数形结合思想就是指将抽象的数学语言和直观的图像结合起来，以数学视角将图形转化为与数学紧密相关的问题。学生以数形结合思想实现对抽象复杂数学问题的理解后，形成学科核心素养，达到能力与素质的综合发展。

简介：摘要：在素质教育背景下，对于教学活动的质量以及教学模式的选择提出了更严格的要求。在课堂中开展有效的课堂提问，能让教师对学生的学习情况产生更加全面的认识和了解，也能够结合实际情况来解决教学中存在的问题，改善教学方案，确保教学工作的顺利进行。本文对此现状进行分析，探讨一些具体地改进课堂提问环节质量的策略，希望可以更加顺利地开展小学数学教学工作，保障课堂提问的效果。

简介：【摘要】目的：观察分析中西医结合治疗对类风湿关节炎活动期患者的治疗效果与免疫机制。方法：选取62例我院收治的类风湿关节炎患者，并随机分为研究组与对照组。研究组31例患者接受中西医结合治疗，对照组31例患者接受常规西医治疗。就两组患者的实验室指标、治疗效果与不良反应发生率进行对比。结果：研究组患者治疗后的RF水平与对照组存在明显差异（P＜0.05）；研究组的治疗有效率高于对照组（P＜0.05）；研究组的不良反应发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：对类风湿关节炎活动期患者实施中西医结合治疗能有效改善患者的临床症状表现，降低患者的炎性指标，为患者带来切实可靠的疗效。

简介：【摘要】目的：观察小柴胡汤加减治疗系统性红斑狼疮的效果。方法：我院2016年6月-2021年6月收治的62例系统性红斑狼疮患者为本次研究对象，按照是否应用小柴胡汤加减治疗将患者分为对照组（31例：未应用小柴胡汤加减治疗）与实验组（31例：应用小柴胡汤加减治疗），比较两组患者治疗效果。结果：实验组患者持续治疗3个疗程后IgG、IgM、C3等免疫指标以及总有效率（96.77%）均优于对照组,数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：观察温经通络汤联合针灸对类风湿性关节炎患者血流动力学的影响。方法：我院2018年6月-2020年6月收治的62例类风湿性关节炎患者为本次研究对象，按照是否应用温经通络汤联合针灸治疗将患者分为对照组（31例：未应用温经通络汤联合针灸治疗）与实验组（31例：应用温经通络汤联合针灸），比较两组患者治疗效果。结果：实验组患者持续治疗3个疗程后血小板黏附率、血浆比黏度、全血比黏度高切等血流动力学指标数值均低于对照组,数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：观察除湿解毒汤合羌活胜湿汤加减治疗急性痛风性关节炎(湿热蕴结证)的临床效果。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的50例急性痛风性关节炎(湿热蕴结证)患者为本次研究对象

简介：摘要：现代小学数学教育早已摒弃了传统教育中只重视具体问题的解决，而忽视良好的数学习惯和科学的数学思维的形成。而解决问题的策略意识的培养是帮助学生掌握解决问题技能和形成数学思维的有效手段，因此，在很多小学的数学教学中，教师都会有意识地进行“解决问题策略”的讲授。然而，受限于种种因素，目前很多小学的数学解决问题策略意识教学中依旧是问题重重。该文就培养小学生数学解决问题策略意识的重要意义和教学现状加以论述，并提出针对性的教学优化策略，以期对小学生数学“策略意识”教学有所帮助。

简介：摘要：课改教学背景下，小学数学教师需要不断创新教学方法，实现教学活动的持续健康发展，切实有效提升整体的教学效果。通过创新教学方法，能够全面有效地发挥学生的主体地位，促进学生全身心地投入实际学习环节中，强化学生的总体学习效果，促进学生掌握更充分的知识，形成良好的学习习惯，夯实学生的学习基础。本文主要从小学数学课堂教学中存在的问题入手，提出一些新课改背景下小学数学教学方法的创新策略，为小学数学教师全面有效提升教学水平提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：作为一名小学班主任，班级管理工作的好坏不仅会直接影响到学生日常的学习生活，还会对小学生身心健康发展起到重要的作用。因此，本文将从小学班主任的班级管理工作入手，通过分析小学班主任班级管理工作的特点，进而找出一些能有效进行小学班级管理工作的方法。

简介：【摘要】目的：通过对我院应用藏医药浴患者的护理经过进行分析，探索在藏医药浴中的优质护理模式，提高临床护理质量，提高患者的服务满意度。方法：对自 2018年 1月至 2019年 1月 在我院接受藏医药浴的患者进行研究，经过相关统计，研究对象共有 72名患者，通过随机抽样的方法将患者分为对照组和实验组，每组患者各 36名，对照组患者应用传统的藏医药浴护理方法，实验组患者应用优质护理模式，通过对比患者的康复效果和对护理工作的满意度来探究应用优质护理在藏医药浴中的作用。结果：通过对比研究发现，使用优质护理模式的实验组患者在疾病康复效果以及对临床护理满意度中明显高于对照组，相关差异具有统计学意义。结论：优质护理模式在临床中有较好的发展前景，能够提高患者的治疗效果，提高患者对护理工作的满意度，值得进一步推广和应用。

简介：摘要目的分析冠心病心绞痛采用预见性护理的效果。方法选取我院自2014年3月—2016年3月收治冠心病心绞痛的患者共150例作为本研究的对象,并患者随机分为实验组和常规组，每组分别是75例；实验组采用预见性护理,而常规组则采用常规护理方法，并对两组患者的护理满意度以及随访情况比较。结果实验组的护理满意度是94.67%,观察组是74.47%，实验组高于常规组(P<0.05)；并随机进行为期三个月的访问，实验组患者的各项指标正常比例都高于常规组(P<0.05),实验组中患者发生心肌梗死以及心绞痛比例都低于常规组(P<0.05)。结论运用预见性护理的方式对冠心病心绞痛的患者能够取得显著的效果,明显改善患者的心绞痛,并提升了患者生活舒适度。

简介：摘要在小学语文教学中，识字部分占据重要位置，既是重点也是难点，需要教师借助不同的方法和手段，来提高学生识字学习的成效。儿歌就是其中一种新颖有效的教学方法，不仅易于被小学生接受，而且能够加深其对生字的理解、记忆。基于此，本文研究如何利用儿歌来促进小学语文识字教学，希望能为提升小学生的识字能力提供一定帮助。

简介：摘要在小学语文教学中，识字部分占据重要位置，既是重点也是难点，需要教师借助不同的方法和手段，来提高学生识字学习的成效。儿歌就是其中一种新颖有效的教学方法，不仅易于被小学生接受，而且能够加深其对生字的理解、记忆。基于此，本文研究如何利用儿歌来促进小学语文识字教学，希望能为提升小学生的识字能力提供一定帮助。

简介：

简介：家庭、校园和职场3个场域中的冷暴力已经成为人生常态,危害程度深,波及范围广。本文通过探究得出,主体人因分别心产生的自卑是导致冷暴力的本体因素;因执著心产生的虚妄知见是冷暴力的关键因素。冷暴力是把双刃剑,施暴者和受暴者二者两败俱伤。冷暴力具有弥散性、迁移性和遗传性。治愈冷暴力的最佳途径是主体自身内心意识觉醒、思想更新、行为转化。