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  • 简介:摘要目的调查规培护士核心能力的现状并分析其影响因素,旨在改进临床教学医院规培护士教育培训方案。方法采用便利抽样法,选取攀枝花市中心医院2016级、2017级、2018级共170名规范化培训护士为研究对象,采用一般资料和核心能力量表进行调查。结果规培护士核心能力得分为(158.00±24.95)分,其中法律/伦理实践得分最高,评判性思维/科研得分最低。规培护士核心能力的主要影响因素是学历、性别。结论2016、2017、2018三级规培护士评判性思维、科研及循证思维等较差,临床思维能力亦较低,不擅于发现及解决临床问题,规培期间应加强对核心能力的培养。

  • 标签: 规范化培训护士 核心能力